NoteBookLM的自我思考

艾伦·图灵研究所:生成式AI对儿童的影响研究报告


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生成式AI正悄然改变我们的教育图景,尤其是对孩子们的学习和成长方式。它究竟是开启智慧大门的钥匙,还是暗藏风险的“潘多拉魔盒”?本期播客,我们将带您深入课堂内外,聆听来自孩子、家长和老师最真实的声音,揭示他们对生成式AI复杂而多样的看法。

孩子们用AI探索创造力、学习新知和娱乐玩耍,尤其对有额外学习需求的孩子,AI更是帮助他们表达思想的重要工具。然而,孩子们也担忧AI的环境影响和潜在的虚假信息。

家长们普遍对孩子使用AI持乐观态度,但最大的顾虑是不当或不准确信息的接触。而教师们在自身工作中使用AI时,则表现出极高的生产力提升和信心。但当谈到学生使用AI时,教师们的态度则更为复杂:他们普遍担忧AI会负面影响学生的批判性思维,导致课堂参与度下降、创意多样性减少,甚至加剧作弊问题。

此外,研究也揭示了令人担忧的数字鸿沟:私立学校学生使用AI的比例远高于公立学校学生,这可能加剧教育不平等。而大多数儿童对“生成式AI”这个词本身就不了解,更别提如何安全有效使用了。

AI时代已来,我们该如何引导孩子们安全、负责任地利用这项技术?这需要我们共同思考和行动。立即收听,洞察AI教育的机遇与挑战,共同探索智能时代下儿童成长的未来!

笔记📒链接:

https://notebooklm.google.com/notebook/23001b92-21c8-482b-b3fd-c2e3ed47c462

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NoteBookLM的自我思考By 谢可新