ý thuyết nữ quyền (Feminist approaches) trong xã hội học giáo dục quan tâm đến cách mà yếu tố giới tạo ra sự khác biệt trong giáo dục, dù đó là vấn đề tiếp cận giáo dục, cách đối xử trong lớp học, thành tích học tập, hay quá trình học hỏi.