Chứng Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) được coi là một trong những rối loạn đầu tiên khi người ta nghi ngờ hành vi của trẻ trong lớp học hay thành tích học tập của trẻ có vấn đề. Ở trường, khi các em gặp khó khăn trong việc đáp ứng kỳ vọng mà người khác đặt lên mình, hầu hết chúng đều được gợi ý đi khám xem có khả năng bị ADHD hay không?  Trên thực tế, có rất nhiều biểu hiện khác nhau của trẻ mắc Rối loạn tăng động giảm chú ý như đứng ngồi không yên; tự thốt ra câu trả lời trong lớp mà không giơ tay phát biểu; không hoàn thành bài tập về nhà hay thường xuyên rơi vào trạng thái mơ mộng khi giáo viên đang giảng bài,...  

Tuy nhiên, những hành vi trên có thể là kết quả của các tác nhân khác. Vậy làm thế nào để phân biệt ADHD và những căn bệnh hay tác nhân khác của trẻ trong lớp học?   EduCast #17 sẽ chỉ ra 3 loại hành vi điển hình và những hành vi mà giáo viên có thể quan sát ở trường để đưa ra những phán đoán sơ bộ về trẻ mắc chứng ADHD.  

______ 

Bạn có thể theo dõi chương trình bằng cách tham gia Cộng đồng và nhấn ‘Theo dõi’ EduCast tại: 

▸ Cộng đồng Nhà giáo Đổi mới: https://bit.ly/3utSpNl

▸ Spotify: https://open.spotify.com/show/0muecwIWhjAOlZc1ZB4GyK

▸ Apple podcast: https://bit.ly/educast-edlab

▸ YouTube: https://bit.ly/educast-15 

#Nhagiaodoimoi #CungHoc #EduCast #EdLabAsia