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台中一中高一音樂課爆發師生衝突,放上網路後引發各方熱議。108課綱以素養為重,一再強調多元創意與自主學習,竟然還有「超出高一範圍,要求刪掉報告」之事,教學者的咆哮,也無法使自主性逐漸提高的青少年服氣。英國教育學者肯羅賓遜《讓孩子飛:別讓僵化體制扼殺孩子的未來》、《讓天賦自由》曾指出當今教育諸多弊病,包括以學科能力定智力高低易使有創意的孩子自我貶低,文憑貶值,當今教師也不再是知識來源,都說明教育應重新定義了。
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台中一中高一音樂課爆發師生衝突,放上網路後引發各方熱議。108課綱以素養為重,一再強調多元創意與自主學習,竟然還有「超出高一範圍,要求刪掉報告」之事,教學者的咆哮,也無法使自主性逐漸提高的青少年服氣。英國教育學者肯羅賓遜《讓孩子飛:別讓僵化體制扼殺孩子的未來》、《讓天賦自由》曾指出當今教育諸多弊病,包括以學科能力定智力高低易使有創意的孩子自我貶低,文憑貶值,當今教師也不再是知識來源,都說明教育應重新定義了。
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