Rygterne om, at danske børns læselyst er stærkt nedadgående, er stærkt overdrevne.

Det skriver fagbladet Folkeskolen på baggrund af et nyt notat fra Nationalt Videncenter for Læsning.

"Når vi sammenfatter de her behandlede undersøgelser om læsekompetencer og holdninger til læsning, kan vi ikke genfinde den læsekrise, som mediedebatten i en periode var præget af," skriver seks forskere fra Nationalt Videncenter for Læsning i notatet, efter de har gennemgået læserapporter fra 1990'erne og frem til i dag.

Men selvom befolkningens læsekompetencer og holdninger til læsning er stabile, er der stadig 15-20 procent af eleverne i grundskolen, der har sparsomme læsekundskaber.

Tidligere har vi på Videnskab.dk bragt artikler om børn og læsning, hvor forskning fra 2016 blandt andet guider forældre til at få børn til at læse.

Det kan man gøre ved at snakke om bøgernes handling både før og efter læsning, ligesom man også kan hjælpe med at forklare svære ord undervejs.