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來背乘法表 II｜解題快易通EP82
【#解題快易通】ep. 82 來背乘法表 II
有家長問，幼兒園的小小孩記憶力很好，
趁早幫孩子「打好底子」，
把九九乘法先背起來，是不是比較好呢？
孩子有展現，而大人能夠給予鼓勵當然很好，
但也要小心著眼於「會背」，所帶來的負面影響喔！
會背九九乘法不代表數學很好，
數學的學習當然也不該建構在背誦之上，
所以，二年級才開始背，其實是有道理的！
在鼓勵小小孩背乘法表之前，
先來聽數學想想國的曉芬教學長怎麼說吧 ☺️
🎯 解題（想想）重點：
1️⃣ 交換律的道理
1、不是理所當然！
「二、九」跟「九、二」結果一樣、但意義不一樣
2️⃣ 背乘法表的原則
1、前提是「知道自己在背什麼」
2、打破從 x1 開始的順序，分段、或找到關係和規律
3、圖像思考：準備好「百圈圖」用「遮蓋法」
4、建立多重連結：聲音、圖像、意義、關係、規律
5、慢~慢~來~~~
3️⃣ 小試身手：從最簡單的 2 和 5 的乘法入手
📖 參考更多：《數學想想》二上、二下
--
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By 人本教育札記
【#解題快易通】ep. 82 來背乘法表 II
有家長問，幼兒園的小小孩記憶力很好，
趁早幫孩子「打好底子」，
把九九乘法先背起來，是不是比較好呢？
孩子有展現，而大人能夠給予鼓勵當然很好，
但也要小心著眼於「會背」，所帶來的負面影響喔！
會背九九乘法不代表數學很好，
數學的學習當然也不該建構在背誦之上，
所以，二年級才開始背，其實是有道理的！
在鼓勵小小孩背乘法表之前，
先來聽數學想想國的曉芬教學長怎麼說吧 ☺️
🎯 解題（想想）重點：
1️⃣ 交換律的道理
1、不是理所當然！
「二、九」跟「九、二」結果一樣、但意義不一樣
2️⃣ 背乘法表的原則
1、前提是「知道自己在背什麼」
2、打破從 x1 開始的順序，分段、或找到關係和規律
3、圖像思考：準備好「百圈圖」用「遮蓋法」
4、建立多重連結：聲音、圖像、意義、關係、規律
5、慢~慢~來~~~
3️⃣ 小試身手：從最簡單的 2 和 5 的乘法入手
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