Mira la versión en video aquí: https://youtu.be/tjH39YixkAM

“¿Por Qué No Cantas?”

(Basado en tu transcripción)

Introducción: El Día de Malvina Farkle — Todos Participan

Historia del Lindsey Wilson College: El Día de Malvina Farkle — un día sorpresa de servicio y diversión en honor a una estudiante ficticia dedicada a la comunidad y la alegría.
Todos —estudiantes, personal e incluso el presidente— participan en proyectos de servicio y celebraciones.
Idea principal: “Todos participan.”
Prepara el escenario para el tema del sermón: la participación en la adoración, especialmente en el canto.

Cantar como Participación en la Adoración

Conexión con las conversaciones actuales del liderazgo de West Side Church sobre la adoración y las tradiciones.
Enfoque de hoy: el canto — por qué lo hacemos, qué significa y qué enseña la Escritura.

El Libro de los Salmos — Un Modelo de Expresión

Los Salmos sirven como guía para la adoración y la oración, expresando toda emoción humana ante Dios.
 Categorías clave y capítulos de ejemplo:

• Adoración: Salmos 95, 100, 150
• Emoción humana: Salmo 6 (tristeza), 13 (aflicción), 35 (confusión), 118 (gozo)
• Oración: Salmos 5, 17, 42
• Enseñanza y reflexión: Salmos 25, 119
• Profecía: Salmos 22, 110

Los Salmos enseñan que cantar y orar son formas de comunicar gozo, enojo, frustración, esperanza y más—de manera honesta y directa ante Dios.

Ejemplo: Pablo y Silas en la Cárcel (Hechos 16:19–34, ESV)

“Cerca de la medianoche, Pablo y Silas oraban y cantaban himnos a Dios, y los presos los escuchaban.”
 Contexto: golpeados y encarcelados injustamente—y aun así cantan y oran.
Aplicación:

• La mayoría respondería con enojo o desesperación.
• Pero Pablo y Silas adoran en medio del sufrimiento—su fe produce testimonio (el carcelero y su familia son convertidos).
   Lección: Cantar en tiempos difíciles muestra al mundo que somos diferentes y puede llevar a otros a la salvación.

Efesios 5:15–20 (ESV) — Cantando a los Demás y a Dios

“…sed llenos del Espíritu, hablándoos entre vosotros con salmos, himnos y cánticos espirituales, cantando y alabando al Señor en vuestros corazones…”
 El enfoque no está en los instrumentos, sino en el corazón y la participación.
El canto tiene dos direcciones:

• Hacia los demás: ánimo, unidad.
• Hacia el Señor: adoración, gratitud.

Dios conoce tu corazón, pero tus hermanos y hermanas necesitan oír tu voz.
Aunque cantes desafinado, tu esfuerzo importa; tu canto enseña y fortalece a otros.

Colosenses 3:12–16 (ESV) — El Canto Construye Armonía y Gratitud

“…enseñándoos y exhortándoos unos a otros con toda sabiduría, cantando salmos, himnos y cánticos espirituales, con gratitud en vuestros corazones a Dios.”
 El canto se conecta con la compasión, el perdón y la unidad.
 Nos “enseñamos y amonestamos unos a otros” mediante el canto—nuestras voces instruyen y animan.
 Nuevamente, dos direcciones:

• Horizontal: unos a otros.
• Vertical: a Dios.

Vista Celestial: El Canto en Apocalipsis

Apocalipsis retrata el cielo lleno de canto alrededor del trono de Dios.
 Desafío: Si no cantamos aquí, ¿por qué esperaríamos cantar allá?

Reflexiones Personales y el Poder Emocional del Canto

Observaciones al dirigir el canto:

• Padres sonriendo a sus hijos, otros llorando por emoción o recuerdo.
• Los cantos se conectan profundamente con experiencias personales (“¡Cuán Grande es Él!” y recuerdos de su abuelo).
   La música une la emoción con la fe—gozo, tristeza, esperanza.

Desafío Final: Canta como un Niño (Mateo 18:3, ESV)

“De cierto os digo que si no os volvéis y os hacéis como niños, no entraréis en el reino de los cielos.”
 Los niños cantan con valentía, sin miedo ni vergüenza.
 Los adultos muchas veces pierden esa libertad.
 Desafío: Recupera ese espíritu infantil—canta con sinceridad, gozo y sin preocuparte por cómo suena.

Idea Principal:

Si no cantas en la tierra, ¿qué te hace pensar que cantarás en el cielo?

Frase de Resumen

La verdadera adoración requiere participación—cantar de corazón a Dios y a los demás con gratitud, sinceridad y alegría infantil.