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RAYONNEMENT
Source : https://mega.nz/file/zcNn3bDR#79NKkR_sikHBBoFl_3Y2x7GZrZ5d-IGgD5dVTLzla8w
Je regarde les enfants qui à présent rient de bon cœur entre eux et jouent au jeu de la création. Un jeu qui semble les réjouir et les amuser. Ils se font face deux à deux tandis que leur enseignant passe auprès de chacun et d'un geste de la main réactive deux centres. Le sixième et le quatrième chakra s'éclairent alors, comme sous le toucher d'une baguette magique.
Je vois les rayons qui partent et se rejoignent, un peu plus loin, tandis que se crée une forme harmonieuse. Les exercices sont intenses, rapides et amusent beaucoup les enfants. Leur gaieté rayonne d'une telle lumière qu'elle imprime lajoie dans les moindres parcelles de la pièce.
« Lorsqu'un humain rayonne, lui aussi émet des particules de joie autour de lui, ne l'oubliez pas et usez de cela autant que vous le pouvez.»
L'enseignant se tourne vers nous. Il ressemble à un humain avec quelque chose d'étrange dans le regard. Ses cheveux noirs et longs, sa peau tirant légèrement vers le vert ajoutent à sa beauté.
« Les enfants sont habiles à ce jeu de Vie. Lorsque je touche les deux chakras qui créent les formes, ces derniers s'illuminent et entrent en action. C'est alors que chaque enfant pense à une forme contenant équilibre et beauté, sérénité et Amour.
Ils s'exercent par deux et s'entendent sur la forme à créer. C'est ainsi que, peu à peu, ils savent comment créer des formes vivantes et guérissantes.
À présent, regarde cet autre exercice ! » Cette fois, les enfants sont seuls et semblent attendre patiemment la suite...
C'est alors que je vois des formes déséquilibrées, inharmonieuses et de couleur sombre se répandre dans la salle. Les enfants, individuellement, s' approchent de l'une ou de l'autre forme et créent à l'aide des rayons des deux chakras quatre et six, une forme lumineuse. Ils ne s'occupent aucunement des larves déséquilibrées qui, à présent, rampent sur le sol mais se concentrent au contraire sur leurs créations de Lumière. Ces dernières semblent aimantées par les formes sombres et se dirigent vers elles.
Un combat s'engage, sans agressivité, tandis que peu à peu les entités se dissolvent et disparaissent en une multitude de particules qui peu à peu s'illuminent à leur tour, comme en pleine transmutation.
« L'alchimie fait partie de nos cours et transformer le plomb de nos pensées en or pur est aussi un enseignement majeur. Certains des jeunes êtres que tu vois ici vont s' incarner sous peu sur la planète Terre et nous cherchons à ce qu'ils n'oublient pas ces enseignements afin de les mettre en pratique et de les enseigner à leur tour. »
Le cours semble terminé et la petite équipe ainsi que leur enseignant nous saluent avant de quitter les lieux.
De nouveaux élèves rentrent dans la vaste pièce, à présent irisée dans les couleurs d'un vert printemps. L'enseignant n'est pas encore arrivé tandis que les étudiants se placent en un cercle parfait.
Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
By Jonathan LivingstoneRAYONNEMENT
Source : https://mega.nz/file/zcNn3bDR#79NKkR_sikHBBoFl_3Y2x7GZrZ5d-IGgD5dVTLzla8w
Je regarde les enfants qui à présent rient de bon cœur entre eux et jouent au jeu de la création. Un jeu qui semble les réjouir et les amuser. Ils se font face deux à deux tandis que leur enseignant passe auprès de chacun et d'un geste de la main réactive deux centres. Le sixième et le quatrième chakra s'éclairent alors, comme sous le toucher d'une baguette magique.
Je vois les rayons qui partent et se rejoignent, un peu plus loin, tandis que se crée une forme harmonieuse. Les exercices sont intenses, rapides et amusent beaucoup les enfants. Leur gaieté rayonne d'une telle lumière qu'elle imprime lajoie dans les moindres parcelles de la pièce.
« Lorsqu'un humain rayonne, lui aussi émet des particules de joie autour de lui, ne l'oubliez pas et usez de cela autant que vous le pouvez.»
L'enseignant se tourne vers nous. Il ressemble à un humain avec quelque chose d'étrange dans le regard. Ses cheveux noirs et longs, sa peau tirant légèrement vers le vert ajoutent à sa beauté.
« Les enfants sont habiles à ce jeu de Vie. Lorsque je touche les deux chakras qui créent les formes, ces derniers s'illuminent et entrent en action. C'est alors que chaque enfant pense à une forme contenant équilibre et beauté, sérénité et Amour.
Ils s'exercent par deux et s'entendent sur la forme à créer. C'est ainsi que, peu à peu, ils savent comment créer des formes vivantes et guérissantes.
À présent, regarde cet autre exercice ! » Cette fois, les enfants sont seuls et semblent attendre patiemment la suite...
C'est alors que je vois des formes déséquilibrées, inharmonieuses et de couleur sombre se répandre dans la salle. Les enfants, individuellement, s' approchent de l'une ou de l'autre forme et créent à l'aide des rayons des deux chakras quatre et six, une forme lumineuse. Ils ne s'occupent aucunement des larves déséquilibrées qui, à présent, rampent sur le sol mais se concentrent au contraire sur leurs créations de Lumière. Ces dernières semblent aimantées par les formes sombres et se dirigent vers elles.
Un combat s'engage, sans agressivité, tandis que peu à peu les entités se dissolvent et disparaissent en une multitude de particules qui peu à peu s'illuminent à leur tour, comme en pleine transmutation.
« L'alchimie fait partie de nos cours et transformer le plomb de nos pensées en or pur est aussi un enseignement majeur. Certains des jeunes êtres que tu vois ici vont s' incarner sous peu sur la planète Terre et nous cherchons à ce qu'ils n'oublient pas ces enseignements afin de les mettre en pratique et de les enseigner à leur tour. »
Le cours semble terminé et la petite équipe ainsi que leur enseignant nous saluent avant de quitter les lieux.
De nouveaux élèves rentrent dans la vaste pièce, à présent irisée dans les couleurs d'un vert printemps. L'enseignant n'est pas encore arrivé tandis que les étudiants se placent en un cercle parfait.
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