För några år sedan fick jag möjligheten att sitta ner med James Nottingham, en känd personlighet inom pedagogikens värld. Han är brittisk lärare som upptäckte att hur vi stöttar barn i sin utveckling utanför skolan skiljer sig markant med hur vi sedan gör under undervisning. Han pratar om kulturen i klassrummet och den viktiga rollen som relationer och den sociala biten spelar. Hur bra är det egentligen med betyg om eleverna tenderar att saktas ner i sin utveckling? Följ med på en intressant diskussion!