Caroline gledet seg til å starte på ungdomsskolen, men gleden ble kortvarig. Dysleksien hadde ikke vært noe hinder på barneskolen, men da hun startet i åttendeklasse endret det seg. Store deler av tiden ble hun tatt ut av klassen for å få spesialundervisning. Hun ble stående utenfor fellesskapet i klasserommet.