當介紹「中間」還有一個叫作「公寸」的單位出場時，

小孩卻誤以為公尺與公寸差 50 倍、1 公寸 = 50 公分，

如果不想直接把答案告訴小孩，

而想走一個「開啟思考」的路線，要怎麼教呢？

🎯 解題重點：

提供大家陪小孩的3個心法—

1. 「問題是思考的開始」—多提供發問的機會給小孩，讓小孩能主動發現、提出問題

2. 「人總要先錯了才會對」—看到小孩犯錯心裡要高興，陪他好好把事情想清楚的機會來了

3. 「對的，不能反駁錯的」—引導小孩圖解，讓小孩去發現自己錯了，自己反駁自己

之後再引入「標準答案」，大人可以先畫有100格的線段，讓小孩想想看，

再畫階梯圖，整理出三個單位之間的關係。

當小孩遇到這種抽象的難題時，回到「圖像思考」就可以具體想像出來囉 🤗

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