这是日本作家刘宗敏的书。虽然这本书自己只看了很少的一部分，但真的是非常想推荐给大家，尤其是那些有孩子的朋友。这本书每一种杂草都配有一个精美的图，更令我赞叹的是作者介绍每一种杂草的方式，基本的生物属性讲解、过去那些年代的故事、自己的经历，读起来让人有一种轻快喜悦的感觉。如果你能像本书的作者一样跟自己的孩子沟通，我想每一个孩子跟父母的关系都会很好，每个孩子都会健康向上，不至于有那么多分不清情绪与行为的问题儿童。
沟通方式真的是一个大问题。
那日在济南与同学聊天，同学说自己为孩子的学习操碎了心，可是孩子却是执拗的紧。在学校跟老师说“我妈让我学这个学那个让我考多少分，都是给我妈学的。”我说之所以这样都是同学的错。“你让孩子学习的时候是不是说：还不赶紧去学习，你得考多少多少分才行，不然以后上好的中心都困难。”同学说是啊。我说这样表述孩子可能会有一种“大王让我来巡山的感觉。大王说的事情其实都是大王是事。我是被动的。”（我也不知道我理解的对错。）这就是沟通的问题。
后面的一些日子我还关注了一下同学的朋友圈。我感觉同学的孩子还是非常厉害的，比如一个人在景区玩漂流，一个人骑在马背上（阿三上大学的时候在景区都不敢坐在马背上，让养马人牵着去转转。）还有朋友的孩子学舞蹈也有好几年了。总之，我感觉孩子在勇气才艺方面都是极突出的。如果能让孩子培养起自己学习的兴趣，那么一切都会好的，完全不需要操心。
怎样把自己想法表达给孩子，让孩子明白。我想或许可以试试，每天在孩子睡前给孩子讲讲故事，15到30分钟即可。和孩子一起做做家务，做家务最能培养跟孩子之间的信任，也会极大培养孩子的责任心。有人会说，哪有什么话跟孩子说，尤其是需要每天这样做？我想说，教育是长线投资，任何揠苗助长的行为都是赌博，有害无益。我想说，你有孩子了，这说明你无论如何也是经历了好几十年了的人了，你的过去没有什么可回忆的东西？那些过去有的现在没有的，比如过去我们自己走着去上一年级。我们小时候的雪下的比现在大。比一棵地里的杂草。一种海洋生物。我想每个人都有许多许多的经历，都精彩万分。
细细与孩子述说，分享，当他先体会到的是你的希望与关爱，而不是焦躁与强迫的时候，一切会不同。
如果你不知道怎样说，那么来看一下《杂草记》又何妨？