大學生不想學 Podcast 第二集：大學生如何看待課堂學習？
主持人：全威
各位觀眾大家好，歡迎來到我們的 Podcast「大學生不想學：從課堂到職場的真心話大冒險」。我們的節目希望透過訪談畢業生、在學學生和學校老師，共同探討大學生在學習過程中的困惑與挑戰。
在現今的課堂上，許多學生更專注於手機，或覺得老師的教學內容不如 AI 來得有用。因此，我們希望透過不同角度的對話，來找出如何提升學習動機與未來發展的可能方向。
今天，我們很高興邀請到目前就讀台北市立大學的微笑，來和我們聊聊他對於課堂學習的看法。

從課堂到實習：大學生的學習與探索
全威： 微笑，歡迎你來到節目，請先跟大家介紹一下自己。
微笑： 大家好，我是微笑，目前就讀於台北市立大學公共事務學系三年級。我曾參與過一些實習計畫，也擔任過專案助理的角色，不過對於未來的職涯規劃，目前還不是很確定。
全威： 你在學期間參與了哪些實習呢？
微笑： 我透過學校的安排，到台北市政府各局處參與實習。另外，我也在私人企業擔任主管助理，主要負責文書與行政相關的工作。
全威： 所以你的實習經驗涵蓋了公部門和私人企業，這讓你有機會體驗不同的工作環境。那麼，你覺得這些實習對於你未來的職涯探索有幫助嗎？
微笑： 我覺得實習的確讓我有更多實務經驗，但也讓我發現自己還沒有明確的職業方向。我目前還在摸索，到底是要往公職發展，還是進入企業工作。

大學生如何看待課堂學習？
全威： 在學校的課堂學習方面，你覺得自己的學習態度如何？
微笑： 說實話，我並不是一個很認真的學生。我對於自己感興趣的課程會比較投入，但對於沒有興趣的課，只求60 分及格就好。
全威： 那麼，你對哪些課程特別有興趣呢？
微笑： 我對公共政策和社會學比較感興趣，因為這些課程會探討真實的社會問題。例如，公共政策課程曾經討論過世大運，社會學課程則會分析社會現象，讓我覺得有趣，也能增加知識。
全威： 那你認為，讓你對這些課程感興趣的關鍵因素是什麼？
微笑： 我覺得主要是老師的教學方式，當老師願意帶入實際案例，或開放討論時，學習變得比較有吸引力。反之，如果只是照本宣科，就會讓人提不起勁。
全威： 除了這些課程之外，有沒有哪一門課讓你覺得特別投入？
微笑： 有一門政治學課，老師使用公共議題辯論的方式，讓學生準備議題、報告和辯論。我們會討論民主、投票、國際關係等主題，這樣的課程方式讓我不得不關注同學的發言，因為我要準備反駁或補充內容，這讓我學習更專注。
全威： 所以透過辯論和討論，讓你更積極參與課程。那這門課的老師還有做哪些特別的設計，讓學生更投入呢？
微笑： 老師會將全班分成五組，每週輪流派代表發言，但其他同學也能自由參與討論。此外，老師的功力也很重要，他能夠抓住學生的發言重點，並加以整理，使全班都能理解。
全威： 這的確是一個很好的課堂設計，讓學生能夠真正參與。而且你提到老師會幫助整理學生的發言，確保討論的流暢度，這也是很關鍵的。
微笑： 是的，另外我在「地方政府」這門課裡，也因為發言分數占總成績 30%，大家都不得不積極發言，這種機制的確讓討論變得更熱烈。

從學校到職場：大學生應該如何準備？
全威： 你覺得學校的課程對於你的未來發展有幫助嗎？
微笑： 我覺得學校課程確實有提供一些基礎知識，但很多東西跟職場實際需求還是有落差。例如，我們學校比較偏向理論，但在職場上，實務經驗和人脈更為重要。
全威： 你有試圖透過什麼方式來補足這個落差嗎？
微笑： 我參與了政府與私人企業的實習，也嘗試學習政治幕僚的相關工作。此外，我對 AI 也很感興趣，所以正在學習如何運用 ChatGPT，並計劃考取 AI 相關的證照。
全威： 這是很棒的自我提升方式，那你覺得 AI 能夠幫助你的職涯發展嗎？
微笑： 我認為 AI 在行政文書、會議記錄等方面確實能提供幫助，但這也讓我擔心未來被取代。因此，我希望培養更多結合 AI 的技能，提升自己的競爭力。
全威： 這確實是許多人關心的議題，那你對未來的職涯有什麼最大的不確定性呢？
微笑： 我最大的困惑是「我未來要做什麼」以及「我能做什麼」。雖然有實習經驗，但發現實習與正式工作的內容其實差距很大。此外，我也擔心 AI 會讓某些工作被取代，因此還在摸索自己的優勢。
全威： 這些都是很值得思考的問題。不過正如我們剛剛聊到的，職涯本來就是不斷探索的過程，保持開放心態，願意學習和調整，才能找到自己的方向。

結語
今天我們邀請到了微笑，與我們分享他在大學的學習經驗、實習過程，以及對未來職涯的探索。他的經歷讓我們看到，大學生在課堂與職場之間的轉換，確實存在許多挑戰。
希望這集 Podcast 能夠幫助在學學生思考自己的學習方向，也讓老師們更了解學生的需求。
感謝各位收聽「大學生不想學」，我們下集見！

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