「盖娅星球」是「盖娅研究院」的播客栏目，通过理论支持自然教育实践，帮助建构生态观、整体联结地学习生态知识、教育理念，让自然教育一线工作者更有力量。

「生态伦理」系列通过邀请不同学科的研究者，从他们的专业视角探讨人与自然的关系。这期播客的主题是：生态认同是如何通过人与自然、人与人、人与自我的关系来建构的？雯菁的博士论文做了25个环境行动者的访谈，从中选取三个有代表性的故事跟大家分享。

【本期嘉宾】

吴雯菁

台湾大学森林系环境教育研究室 博士候选人

【主要内容】

03:30  生态认同是什么

04:50 环境教育/自然教育的终极目标是什么？

09:00 环境伦理的不同典范：人类中心、生态中心

15:15 “生态我”是利己？利他？

19:00 生态认同的发展过程不只有人与自然的关系

23:00 “三大关系”：人跟自然的关系、跟社会的关系、跟自己的关系其实是一个整体，三者之间交互影响

30:00 徒步海岸线：从与自然的关系加深到自我实现

33:00 失恋导致自我怀疑职业选择，和自我关系的修复连带修复社群关系

39:00 对人类失望，到资本主义大本营美国直面问题，发生了什么让TA对人类又有信心了？

46:00 “三大关系”中出现了冲突，才是生态认同建立的契机

51:00 环境教育/自然教育课程中如何帮助参与者建立生态认同？

57:00 生态认同的建立要有累积，也是自然教育工作者的价值所在

【专业名词】

生态认同 ecological identity

生态我 ecological self

深度生态学 Deep ecology

转化学习理论 Transformative learning

典范/范式 paradigm

【延伸阅读】

Ecological Identity: Becoming a Reflective Environmentalist

作者：Thomashow, Mitchell

生态心理学：复育地球，疗愈心灵

作者： Theodore Roszak, Mary E. Gomes, Allen D. Kanner

地球就是谘商室：超越人类中心主义，迈向生态心理治疗

作者： Mary-Jayne Rust

【盖娅星球004】

策划/陈阳（大叶榄仁）

主播/陈阳（大叶榄仁）

剪辑/Sophie（猴仔）

视觉/刘莹（萤火牛）

音乐/Lionel Richie,Stevie Wonder,Paul Simon - We Are The World

出品/盖娅研究院

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