数码原住民的学生：学习能力与深度思考的双重挑战。对话主要围绕当前学生，特别是被称为数码原住民的一代，他们的学习能力和素质的提升进行讨论。这一代学生由于从小接触电子设备，对于信息的吸收和处理能力显著增强，审美水平也相对较高。然而，他们对于电脑基础操作的熟练度却不如预期，更多依赖于手机和AI工具。同时，他们面临的问题是深度思考和耐心的欠缺，由于习惯了快速解决问题，往往难以沉下心来进行深度研究。对话还提到了当前教育体系中存在的问题，如课程安排过于紧凑，缺乏长期的、需要深入思考的课程设置，这在一定程度上加剧了学生在深度学习方面的挑战。