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#102 - Ensino de Física e Mecânica Quântica (com Nathan Willig Lima)
Neste episódio, contamos com o físico Nathan Willig Lima para uma conversa sobre o ensino da física e alguns temas relacionados à Mecânica Quântica.
As diferenças entre a Física Clássica e a Física Moderna, os principais desafios no ensino dessas disciplinas, a importância do contexto histórico para entender mais a disciplina e o raciocínio científico, a distância entre os artigos originais e o que é passado em livros didáticos do ensino superior e médio, foram alguns dos temas abordados na primeira metade da nossa conversa.
Depois exploramos conceitos gerais da mecânica quântica, as grandes questões filosóficas que surgem da disciplina, o seu uso em tecnologias modernas e as distorções realizadas por muitas pessoas para uma utilização mística e sem qualquer conexão com a realidade da área.
Nathan Lima é bacharel e licenciado em Física, mestre em engenharia de materiais e doutor em Ensino de Física. É professor do Departamento de Física da UFRGS e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física (PPGEnFis) da UFRGS. Atualmente, é bolsista de produtividade do CNPq, coordenador do PPGEnFis, e editor adjunto da HPS&ST Newsletter, o boletim da comunidade de pesquisa em historia, filosofia, sociologia e ensino de ciências. Suas principais pesquisas versam sobre História, Filosofia e Ensino de Física.
----------- REFERÊNCIAS DO EPISÓDIO ----------
Nathan Lima: Site pessoal - Lattes - Tese de Doutorado - Canal Youtube - Instagram
(Livro) O abismo vertiginoso: Um mergulho nas ideias e nos efeitos da física quântica
(Livro) How the Hippies Saved Physics: Science, Counterculture, and the Quantum Revival
(Livro) Pedagogy and the Practice of Science – Historical and Contemporary Perspectives
(Vídeo) Double Slit Experiment Explained Step-By-Step
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Allan Spirandelli: Instagram - Spotify
-------- ASSUNTOS DO EPISÓDIO -------
(0:00) Introdução
(0:51) Currículo de Nathan Lima
(2:07) Qual a diferença entre Física Clássica e Física Moderna?
(7:24) Quais são os desafios no ensino na Física Moderna (quântica)?
(13:57) O contexto histórico é importante para o ensino da Física?
(22:41) Uma pedagogia instrumentista versus o raciocínio científico
(25:34) Projeto Harvard e Projeto Física
(28:07) Fótons: análisando artigos clássicos e os livros didáticos
(38:37) IA poderiam comparar contéudo de artigos orginais e os livros didáticos?
(45:06) O ChatGPT ajuda no ensino de Física?
(53:03) A realidade virtual e o ensino presencial na Física
(58:40) Conceitos centrais da Mecânica Quântica
(1:05:27) Aplicações da Mecânica Quântica
(1:15:01) Sol, tunelamento quântico e fusão nuclear
(1:17:40) The Standard Model no ensino da Física Quântica
(1:21:55) Desafios na pesquisa da Física Quântica no Brasil
(1:24:43) Como desvincular a Física Quântica do Misticismo?
(1:38:10) Nathan, existe livre-arbítrio?
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By Caio Huck SpirandelliNeste episódio, contamos com o físico Nathan Willig Lima para uma conversa sobre o ensino da física e alguns temas relacionados à Mecânica Quântica.
As diferenças entre a Física Clássica e a Física Moderna, os principais desafios no ensino dessas disciplinas, a importância do contexto histórico para entender mais a disciplina e o raciocínio científico, a distância entre os artigos originais e o que é passado em livros didáticos do ensino superior e médio, foram alguns dos temas abordados na primeira metade da nossa conversa.
Depois exploramos conceitos gerais da mecânica quântica, as grandes questões filosóficas que surgem da disciplina, o seu uso em tecnologias modernas e as distorções realizadas por muitas pessoas para uma utilização mística e sem qualquer conexão com a realidade da área.
Nathan Lima é bacharel e licenciado em Física, mestre em engenharia de materiais e doutor em Ensino de Física. É professor do Departamento de Física da UFRGS e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física (PPGEnFis) da UFRGS. Atualmente, é bolsista de produtividade do CNPq, coordenador do PPGEnFis, e editor adjunto da HPS&ST Newsletter, o boletim da comunidade de pesquisa em historia, filosofia, sociologia e ensino de ciências. Suas principais pesquisas versam sobre História, Filosofia e Ensino de Física.
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(13:57) O contexto histórico é importante para o ensino da Física?
(22:41) Uma pedagogia instrumentista versus o raciocínio científico
(25:34) Projeto Harvard e Projeto Física
(28:07) Fótons: análisando artigos clássicos e os livros didáticos
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(45:06) O ChatGPT ajuda no ensino de Física?
(53:03) A realidade virtual e o ensino presencial na Física
(58:40) Conceitos centrais da Mecânica Quântica
(1:05:27) Aplicações da Mecânica Quântica
(1:15:01) Sol, tunelamento quântico e fusão nuclear
(1:17:40) The Standard Model no ensino da Física Quântica
(1:21:55) Desafios na pesquisa da Física Quântica no Brasil
(1:24:43) Como desvincular a Física Quântica do Misticismo?
(1:38:10) Nathan, existe livre-arbítrio?
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