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Un étudiant et une enseignante discutent dans une université.

Que doit faire l’étudiant pour la semaine prochaine ?

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Étudiant :

Excusez-moi, professeure.

Hier, j’ai été absent du cours à cause d’un rhume.

Est-ce qu’il y a des devoirs ?

Enseignante :

Oui, il y en a.

J’aimerais que vous publiiez un rapport pour le mois prochain.

Le thème est : le déclin de la population au Japon.

Étudiant :

D’accord.

Enseignante :

Dans le cours d’hier, chaque élève a expliqué brièvement ce qui l’intéressait en utilisant des ressources qu’il avait trouvées.

Ensuite, les élèves ont donné leurs opinions sur ce sujet.

Après, il a été décidé d’écrire un brouillon d’environ une page pour le cours de la semaine prochaine.

Étudiant :

Je vois.

Enseignante :

Et vous, quelles sont les choses que vous voulez étudier ?

Étudiant :

La baisse de la natalité des enfants.

J’ai déjà récupéré quelques ressources concernant ce sujet.

Enseignante :

Alors vous pouvez faire vos devoirs.

Au fait, vous n’avez pas besoin d’ajouter des graphiques ou des tableaux pour cette fois-ci.

Étudiant :

Génial!

Merci beaucoup pour vos explications.

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Que doit faire l’étudiant pour la semaine prochaine ?

Réponse A : Trouver des ressources pour le rapport.

Réponse B : Écrire aux autres élèves au sujet du rapport.

Réponse C : Rédiger une ébauche du rapport. ✓

Réponse D : Réaliser des graphiques et des tableaux pour le rapport.

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