小班教学对提升学生自学能力的影响及挑战。对话讨论了小班教学在提升学生自学能力方面的优势和面临的挑战。强调了小班（不超过20人，理想状态15人）教学的重要性，这样教师可以更关注每个学生的学习状态、成长背景和个人兴趣，从而建立独立的学习档案，定期进行访谈，实现个性化教学。对比大班教学，小班教学能显著增加学生的参与度和责任感，但同时也要求教师付出更多精力。此外，对话还提到了在艺术和设计学院等较为宽松的教学环境中，教师有更多自主权进行教学实验和创新，但愿意并有能力实施这些实验的教师相对较少，体现了教学创新的稀缺性和重要性。