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春秋时期,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超,是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪明好学,曾拜高人为师,琴技达到很高的水平,但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他的想法后,就带他乘船到东海的蓬莱岛上,让他欣赏大自然的景色,倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望,只见波浪汹涌,浪花激溅;海鸟翻飞,鸣声入耳;山林树木,郁郁葱葱,如仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生,耳边仿佛响起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏,音随意转,把大自然的美妙融进了琴声,伯牙体验到一种前所未有的境界。老师告诉他: 你已经学了。
一夜伯牙乘船游览。面对清风明月,他思绪万千,于是又弹起琴来,琴声悠扬,渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来,只见一个樵夫站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫上船,兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调,樵夫说道: 真好!雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样! 当他弹奏表现澎湃的波涛时,樵夫又说: 真好!宽广浩荡,好像看见滚滚的流水,无边的大海一般! 伯牙兴奋极了,激动地说: 知音!你真是我的知音。 这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。
高山流水:故事出自《列子·汤问》,比喻知音难遇或乐曲高妙
用高山流水造句:这种高山流水之乐,真是人间难得几回闻。他的作品虽然动听,可惜高山流水,知音难觅。
春秋时期,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超,是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪明好学,曾拜高人为师,琴技达到很高的水平,但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他的想法后,就带他乘船到东海的蓬莱岛上,让他欣赏大自然的景色,倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望,只见波浪汹涌,浪花激溅;海鸟翻飞,鸣声入耳;山林树木,郁郁葱葱,如仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生,耳边仿佛响起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏,音随意转,把大自然的美妙融进了琴声,伯牙体验到一种前所未有的境界。老师告诉他: 你已经学了。
一夜伯牙乘船游览。面对清风明月,他思绪万千,于是又弹起琴来,琴声悠扬,渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来,只见一个樵夫站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫上船,兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调,樵夫说道: 真好!雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样! 当他弹奏表现澎湃的波涛时,樵夫又说: 真好!宽广浩荡,好像看见滚滚的流水,无边的大海一般! 伯牙兴奋极了,激动地说: 知音!你真是我的知音。 这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。
高山流水:故事出自《列子·汤问》,比喻知音难遇或乐曲高妙
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