高考制度的稳定性和社会基础：对话内容涉及了对教育、尤其是高考制度的深层次思考。从一开始对教育的被动接受，到后来对教育问题的批判性思考，再到目前对于教育制度，特别是高考制度的现实主义看法。高考被认为是目前最公平、最能体现普通人逆袭机会的筛选方式，同时也是工业化社会的产物。虽然有人提出高考可能不完全公正，但至今未找到更好的替代方案。讨论还涉及到，尽管教育部门尝试推广素质教育，如增加体育课程，但因为高考的终极目标未变，这些努力往往收效甚微。高考制度的存在，保证了国家基础人才素质的平均提升，对于国家工业化发展起到了支撑作用。尽管有人担忧这种教育模式对个体素质发展的限制，但考虑到社会需求和国家发展，高考制度的稳定性在短期内难以改变。