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Gregory M. W. Kennedy, professeur agrégé en histoire et directeur scientifique de l’Institut d’études acadiennes de l’Université de Moncton, expose l’aboutissement du projet collectif pluridisciplinaire réalisé sur trois ans intitulé « Repenser l’Acadie dans le monde ». Ce projet avait l’ambition de renouveler les études acadiennes en invitant les chercheuses et chercheurs à situer l’Acadie dans une double perspective, comparée et transnationale. Malgré sa diversité à plusieurs égards, la collectivité acadienne est unie par une mémoire historique marquée par le Grand Dérangement, au milieu du xviiie siècle : cette violente dispersion du peuple acadien par les autorités britanniques vient fonder une diaspora transrégionale, transnationale et circumatlantique, et cette réalité continue de façonner l’évolution de la société acadienne et de conditionner le rapport de celle-ci au monde extérieur.
By CRCCFGregory M. W. Kennedy, professeur agrégé en histoire et directeur scientifique de l’Institut d’études acadiennes de l’Université de Moncton, expose l’aboutissement du projet collectif pluridisciplinaire réalisé sur trois ans intitulé « Repenser l’Acadie dans le monde ». Ce projet avait l’ambition de renouveler les études acadiennes en invitant les chercheuses et chercheurs à situer l’Acadie dans une double perspective, comparée et transnationale. Malgré sa diversité à plusieurs égards, la collectivité acadienne est unie par une mémoire historique marquée par le Grand Dérangement, au milieu du xviiie siècle : cette violente dispersion du peuple acadien par les autorités britanniques vient fonder une diaspora transrégionale, transnationale et circumatlantique, et cette réalité continue de façonner l’évolution de la société acadienne et de conditionner le rapport de celle-ci au monde extérieur.