Hoe wij tegen zaken aankijken, wordt gedomineerd door het zien. In ons dagelijks taalgebruik drukken we ons ook meer uit in wat we zien en maar weinig in wat we horen en voelen. Literatuurwetenschapper Piet Devos, die zelf niet kan zien, nam de relatie tussen taal en zintuiglijke waarneming onder de loep. - Wetenschapsnieuws: Hevige tsunami door kleilaag: Ligt dyslexie aan slechte verbindingen tussen hersengebiedjes? De tsunami van 2011 was extra heftig door een kleilaag tussen de platen die over elkaar schoven en batterijen van medische implantaten kunnen draadloos worden opgeladen met ultrageluid. Presentatie: Bennie Mols - Actualiteit: Veilige rivieren: De kans op overstromingen wordt steeds groter door de klimaatveranderingen. Om daarop voorbereid te zijn zijn er al allerlei plannen om de Nederlandse rivieren flink op de schop te nemen. Maar rivieren zijn veranderlijk. Om daarmee om te gaan is het onderzoeksprogramma RiverCare gestart. Aan de telefoon Suzanne Hulscher, hoogleraar waterbeheer en bijzonder fysica van watersystemen aan de Universiteit Twente en programmaleider van RiverCare. - Kettingvraag: Wat is de waarde van PISA voor ons onderwijs?: Wat is de waarde van de PISA resultaten voor de beoordeling van ons onderwijs? Dr. Leo Lenssen, oud onderwijsbestuurder en pas gepromoveerd op het Nederlands onderwijs, geeft het antwoord.