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El diseño curricular es el proceso de planificar y organizar un plan de estudios para el desarrollo de actividades educativas. Se trata de crear una secuencia de recursos para alcanzar los objetivos de aprendizaje.  El diseño curricular puede influirse por varios factores, como: El nivel de desarrollo de los alumnos, El contenido de la materia, El tiempo disponible para la enseñanza, Los recursos disponibles.  El diseño curricular se divide en tres fases principales: Planeación, Operación, Evaluación del currículo.  Algunos componentes curriculares son: Metas, Métodos, Materiales, Evaluación.  El enfoque de competencias en la educación superior busca incorporar los conocimientos en habilidades y disposiciones específicas

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El diseño curricular es el proceso de planificar y organizar un plan de estudios para el desarrollo de actividades educativas. Se trata de crear una secuencia de recursos para alcanzar los objetivos de aprendizaje. El diseño curricular puede influirse por varios factores, como: El nivel de desarrollo de los alumnos, El contenido de la materia, El tiempo disponible para la enseñanza, Los recursos disponibles. El diseño curricular se divide en tres fases principales: Planeación, Operación, Evaluación del currículo. Algunos componentes curriculares son: Metas, Métodos, Materiales, Evaluación. El enfoque de competencias en la educación superior busca incorporar los conocimientos en habilidades y disposiciones específicas

El diseño curricular es el&nbsp;proceso de planificar y organizar un plan de estudios para el desarrollo de actividades educativas.&nbsp;Se trata de crear una secuencia de recursos para alcanzar los objetivos de aprendizaje.&nbsp; El diseño curricular puede influirse por varios factores, como:&nbsp;El nivel de desarrollo de los alumnos, El contenido de la materia, El tiempo disponible para la enseñanza, Los recursos disponibles.&nbsp; El diseño curricular se divide en tres fases principales:&nbsp;Planeación, Operación, Evaluación del currículo.&nbsp; Algunos componentes curriculares son:&nbsp;Metas, Métodos, Materiales, Evaluación.&nbsp; El enfoque de competencias en la educación superior busca incorporar los conocimientos en habilidades y disposiciones específicas

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