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Dunning-Kruger

L’effet Dunning-Kruger est un phénomène psychologique qui décrit la tendance des individus ayant des compétences limitées dans un domaine à surestimer leur propre expertise. 

Selon cette théorie, ces personnes manquent de connaissances suffisantes pour évaluer correctement leur niveau de compétence et se croient plus compétentes qu’elles ne le sont réellement. 

Cela peut conduire à des comportements risqués ou à des erreurs coûteuses, car elles ne sont pas conscientes de leurs lacunes. 

L’effet Dunning-Kruger a été mis en évidence par une étude menée par les psychologues David Dunning et Justin Kruger en 1999. 

Il souligne l’importance de la réflexion critique et de l’apprentissage continu pour éviter de tomber dans ce piège.