Sign up to save your podcasts
Or
Share #26 – Лидия Ятлук: VR в университетах, научные стартапы и сопротивление ученых
Share to email
Share to Facebook
Share to X
Share to email
Share to Facebook
Share to X
Or
#26 – Лидия Ятлук: VR в университетах, научные стартапы и сопротивление ученых
Поговорили с Лидией Ятлук об исследованиях VR в российских университетах, социологии науки, академическом капитализме и коммерциализации разработок. Какие университеты являются лидерами в области развития VR? Что мешает развитию иноваций в университетах и как можно описывать взаимодействие между учеными и научными стратегами? Почему ученые так не любят научную политику?
• «Есть два сильных направления, за которыми гонится Россия в области виртуальной реальности. VR рассматривается как инструмент простого и быстрого масштабирования хорошего образовательного продукта на большие территории. Второе направление — VR используется в промышленности для моделирования объектов. В формате индустрии 4.0 предполагается, что можно будет не начинать с чертежей и набросков, а все это необходимо ускорять через моделирование внутри виртуальной реальности»
• «Создаются дублирующие организации и там все прекрасно коммерциализируются. Деньги и иновации, которые могли бы быть посчитаны университетом как свой успех, оказываются непосчитаны, потому что ученым было невыгодно фиксировать это внутри университета»
• «Языки стратегов и трансформаторов оказываются непереводимыми на языки исследователей. Как будто планы и виды одних и тех же практик совершенно различаются. В целом ученым не нравится никакая научная политика, потому что она направлена на то, чтобы что-нибудь изменить, а ученые не хотят ничего менять. В России очень сильное недоверие к установлению научной политики. Ученые на всякий случай всем говорят: "Уходите"»
Ссылки:
• Канал Лиды про VR и обучение: https://t.me/vrteachme
• Канал подкаста instudies: https://t.me/instudies
View all episodes
By Сергей Машуков
5
33 ratings
Поговорили с Лидией Ятлук об исследованиях VR в российских университетах, социологии науки, академическом капитализме и коммерциализации разработок. Какие университеты являются лидерами в области развития VR? Что мешает развитию иноваций в университетах и как можно описывать взаимодействие между учеными и научными стратегами? Почему ученые так не любят научную политику?
• «Есть два сильных направления, за которыми гонится Россия в области виртуальной реальности. VR рассматривается как инструмент простого и быстрого масштабирования хорошего образовательного продукта на большие территории. Второе направление — VR используется в промышленности для моделирования объектов. В формате индустрии 4.0 предполагается, что можно будет не начинать с чертежей и набросков, а все это необходимо ускорять через моделирование внутри виртуальной реальности»
• «Создаются дублирующие организации и там все прекрасно коммерциализируются. Деньги и иновации, которые могли бы быть посчитаны университетом как свой успех, оказываются непосчитаны, потому что ученым было невыгодно фиксировать это внутри университета»
• «Языки стратегов и трансформаторов оказываются непереводимыми на языки исследователей. Как будто планы и виды одних и тех же практик совершенно различаются. В целом ученым не нравится никакая научная политика, потому что она направлена на то, чтобы что-нибудь изменить, а ученые не хотят ничего менять. В России очень сильное недоверие к установлению научной политики. Ученые на всякий случай всем говорят: "Уходите"»
Ссылки:
• Канал Лиды про VR и обучение: https://t.me/vrteachme
• Канал подкаста instudies: https://t.me/instudies