#27 Beyond Digital m. Katrine Pedersen: Forstå hvordan kunsten skaber innovation og har en særlig rolle ift. Bæredygtig teknologi
I denne episode er vi på besøg hos Katrine Pedersen. Katrine er Head of Education på ARKEN Museum , her arbejder hun med innovation go teknologi.
Katrine er forfatter til bøgerne modkultur (2012), Phono Sapiens (2016) og De digitalt udsatte (2018), som alle handler om den digitale revolution om mennesket i den, samfundet og ikke mindst, de blinde vinkler af udviklingen.
Hun står bag den internationale blog The Human Situation og er stifter af tænketanken Digital Bæredygtighed. Hun har siden 2012 haft research base i Silicon Valley og har rådgivet danske såvel som internationale virksomheder, organisationer og kulturinstitutioner i kommunikation og digital udvikling. Hun har været ansvarlig for udvikling og forskning ved Det Danske Filminstitut og Medierådet.
At tech-optimismen har fastslået os i en lykkelig uvidenhed - en form for honeymoon-fase, hvor vi har optur over alt som kan effektiviseres gennem digitalisering. Nu er vi i en ny fase, hvor det er gået op for os at tech ikke er neutral - og at de som udvikler den har ansvaret på trods af de er mennesker med fejl og intentioner.
Som en del af Børns Vilkårs advisory board rådgiver hun bl.a. organisationen i digitalisering af rådgivningstilbud for børn og unge.
Hun har ligeledes udgivet en TED talk om emnet https://www.youtube.com/watch?v=oFek0pN7PTI
Vil du høre mere om hvorfor kunsten formår at nudge status quo så lyt med hvordan:
- 91% af alle børn ikke har haft en voksen i hånden når de skulle lære digital dannelse
- Forældre bør forstå hvad algoritmer og machine learning er
- Hun har rådgivet Facebook omkring censur
- Hun selv kom i censur algoritmens søgelys
- Vi skal tænke over hvad teknologien ikke kan og ikke skal
- Coding camps for unge med afsæt i kunsten kan frigive innovation
- Ansigts genkendelse kan være et moralsk dilemma
- Vi mangler algoritmer uden kommercielle afsæt, algoritmer for mennesker
- Kunstens didaktiske tilgange skaber nye resultater når unge mennesker programmerer
- Kunsten skaber et rum hvor spørgsmålene er vigtigere end svarene
#27 Beyond Digital m. Katrine Pedersen: Forstå hvordan kunsten skaber innovation og har en særlig rolle ift. Bæredygtig teknologi
I denne episode er vi på besøg hos Katrine Pedersen. Katrine er Head of Education på ARKEN Museum , her arbejder hun med innovation go teknologi.
Katrine er forfatter til bøgerne modkultur (2012), Phono Sapiens (2016) og De digitalt udsatte (2018), som alle handler om den digitale revolution om mennesket i den, samfundet og ikke mindst, de blinde vinkler af udviklingen.
Hun står bag den internationale blog The Human Situation og er stifter af tænketanken Digital Bæredygtighed. Hun har siden 2012 haft research base i Silicon Valley og har rådgivet danske såvel som internationale virksomheder, organisationer og kulturinstitutioner i kommunikation og digital udvikling. Hun har været ansvarlig for udvikling og forskning ved Det Danske Filminstitut og Medierådet.
At tech-optimismen har fastslået os i en lykkelig uvidenhed - en form for honeymoon-fase, hvor vi har optur over alt som kan effektiviseres gennem digitalisering. Nu er vi i en ny fase, hvor det er gået op for os at tech ikke er neutral - og at de som udvikler den har ansvaret på trods af de er mennesker med fejl og intentioner.
Som en del af Børns Vilkårs advisory board rådgiver hun bl.a. organisationen i digitalisering af rådgivningstilbud for børn og unge.
Hun har ligeledes udgivet en TED talk om emnet https://www.youtube.com/watch?v=oFek0pN7PTI
Vil du høre mere om hvorfor kunsten formår at nudge status quo så lyt med hvordan:
- 91% af alle børn ikke har haft en voksen i hånden når de skulle lære digital dannelse
- Forældre bør forstå hvad algoritmer og machine learning er
- Hun har rådgivet Facebook omkring censur
- Hun selv kom i censur algoritmens søgelys
- Vi skal tænke over hvad teknologien ikke kan og ikke skal
- Coding camps for unge med afsæt i kunsten kan frigive innovation
- Ansigts genkendelse kan være et moralsk dilemma
- Vi mangler algoritmer uden kommercielle afsæt, algoritmer for mennesker
- Kunstens didaktiske tilgange skaber nye resultater når unge mennesker programmerer
- Kunsten skaber et rum hvor spørgsmålene er vigtigere end svarene