Dans cet épisode, on vous explique pourquoi les enfants immigrants rencontrent des difficultés pour se forger une identité. On vous présente les attentes et les pressions contradictoires qu’ils vivent : la pression de la société d’accueil à s’assimiler et la difficulté des parents de voir les enfants changer. On vous explique aussi comment l’absence de modèles pour la génération 1.5 a un impact important sur leur identité et comment, sans accompagnement et sans modèles appropriés, ce flou identitaire peut affecter les enfants immigrants.

CRÉDITS

Dans cet épisode narré par Rimel Mehleb, on entend les témoignages de Yasmine, Les gars (surnommés Ryad, Adam et Youcef), Meriem, Yasmina, Luisa, Saad, Alilou et Fatima. On entend également la doctorante en psychologie Myriam Lapointe-Gagnon et l’intervenant Mohamed Mimoun.

Participant.e.s : Yasmine, Meriem, Alilou, Lionel, Ali, Mouloud, Andres, Fatima, Les gars (surnommés Ryad, Adem et Youssef), Saad, Luisa, Angela, Dassyn, Perrine et ses sœurs, Mochira.

Réalisation, production et montage : Rimel Mehleb, Sabrina Zennia et Bouchera Belhadj

Mixage :  Jeremy Costa

Illustration: Chafik Dahmen Hamidi

Merci à Anis Azzoug pour la réécoute des épisodes et à Catherine Pinard pour le coaching à la voix off. Merci à Labess pour sa chanson Les septs couleurs qu’on a utilisée pour notre générique.

Poème de El-Kahna Talbi extrait de « Moi, figuier sous la neige ».

Musique : Hijaz – Évasion ; Toubab man  – Famara ; We out here – Kokoro; Mon nom – Rodrigo Amarante  ; Je suis une bande ethnique à moi tout seul – La rumeur.

Pour leur soutien financier, nous remercions la CREDEF, l’ASEQ, Chantiers jeunesse, Jeunes volontaires et les associations étudiantes de l’UQAM, du Cégep du Vieux-Montréal et du Cégep Marie-Victorin.