Die Verteilung der Intelligenz wie sie gängige Tests abbilden, wird oft in einer Gaußschen Glockenkurve dargestellt. Je weiter die Werte vom mittleren entfernt sind, desto seltener treten sie auf. In diesem Beitrag geht es um die heilpädagogische Sichtweise der Menschen in den Randbereichen dieser Kurve – die Tieferbegabten (wie sie Andreas Steinhöfel in seinen herrlichen Kinderbüchern über Rico und Oskar) nennt, - als auch die Hochbegabten.

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