Este episodio explora la relación entre inteligencia artificial (IA) y perspectiva de género en la creación de materiales educativos. Aborda temas como sesgos de género en la IA, la reproducción de estereotipos, desafíos en la igualdad de género en la era digital, el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) con perspectiva de género en la enseñanza de idiomas, e innovación pedagógica inclusiva. Incluye recomendaciones prácticas para integrar la IA de manera inclusiva en la creación de materiales.

Enlaces mencionados en el episodio:

1. García, A. (2021). Perspectiva de género en Inteligencia Artificial, una necesidad. *Cuestiones de Género: De la Igualdad y la Diferencia*, (16), 173-193. Recuperado de https://revpubli.unileon.es/index.php/cuestionesdegenero/article/view/7200

2. García, L. (2020). Afrontar el sesgo de género en la inteligencia artificial y la automatización. *OpenGlobalRights*. Recuperado de https://www.openglobalrights.org/addressing-gender-bias-in-artificial-intelligence-and-automation/?lang=Spanish

3. UNESCO. (2019). Recomendación sobre los Recursos Educativos Abiertos (REA). Recuperado de https://www.unesco.org/es/legal-affairs/recommendation-open-educational-resources-oer