E se 1 hora por semana mudasse o cérebro de uma criança?

Neste episódio, exploramos um dado surpreendente: apenas uma hora semanal de filosofia durante 16 meses aumentou significativamente o raciocínio verbal, matemático e a inteligência não verbal de crianças, enquanto o grupo sem essas aulas ficou estagnado.

Mas por que isso acontece? E o que perdemos quando retiramos a filosofia da infância?

Nesta conversa, você vai descobrir:

• Como a filosofia treina o "músculo do pensar"
• Por que os maiores ganhos aparecem em alunos com baixo desempenho
• O papel do educador como facilitador (não como detentor de respostas)
• Os fundamentos filosóficos: de Sócrates a Dewey, de Platão a Vygotsky
• O que acontece quando ensinamos crianças a pensar, não apenas a decorar

Um papo didático, profundo e necessário sobre educação, pensamento crítico e formação humana.

🦉 Porque ensinar filosofia não é encher a cabeça de conceitos, é libertar o pensamento.

Aula sobre Sócrates no curso de introdução à filosofia: https://www.youtube.com/watch?v=Rsp3Y89UhYo

Pesquisa citada no episódio: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17504547/