In dieser TeachPodcast Folge haben wir Carlo Schmidt zu Gast. Er ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Pädagogik des Instituts für Erziehungswissenschaft an der Uni Stuttgart und hat sich in seiner Dissertation mit vielen Fragen rund um das Verhältnis von Gesellschaft zu Schule beschäftigt. Hier beleuchten wir das Thema unter der Fragestellung, wie flexibel Schule sein kann und muss, und kommen dabei auf Schulentwicklung in Krisen und Wandel sowie auf Bildungsgerechtigkeit zu sprechen.

Literaturverzeichnis:

Berkemeyer, Nils & Hermstein, Björn (2023): Warum Schulentwicklung(sforschung) und Bildungsverantwortliche eine klare Vorstellung von sozialer Gerechtigkeit benötigen. In: Die Deutsche Schule 115, 3, S. 262-273. DOI: 10.25656/01:28000

Bourdieu, Pierre & Passeron, Jean Claude (1971): Die Illusion der Chancengleichheit. Untersuchungen zur Soziologie des Bildungswesens am Beispiel Frankreichs. Stuttgart: Klett.

El-Mafaalani, Aladin (2020): Mythos Bildung. Die ungerechte Gesellschaft, ihr Bildungssystem und seine Zukunft. Köln.

Emmerich, Marcus (2023): Die Bildungsungleichheit der Schulentwicklungsforschung. Reflexionsprobleme zwischen wissenschaftlichen Problemkonstruktionen und politischen Lösungsroutinen. In: Die Deutsche Schule 115, 3, S. 201-217. DOI: 10.25656/01:27994

Fend Fend, Helmut (2008): Neue Theorie der Schule. Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen. Wiesbaden: Springer VS.

Helsper, Werner (2010): Pädagogisches Handeln in den Antinomien der Moderne. In: Helsper, W. & Krüger, Heinz-Hermann (Hrsg): Einführungskurs Erziehungswissenschaft. Opladen: Budrich, S. 15–34.

KMK (2024): Handlungsempfehlung für die Bildungsverwaltung zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz in schulischen Bildungsprozessen. Kultusministerkonferenz. Online, unter: https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2024/2024_10_10-Handlungsempfehlung-KI.pdf (letzter Abruf: 21.03.2025). 

Piketty, Thomas (2022): Eine kurze Geschichte der Gleichheit. München: C.H. Beck.

Rieger-Ladich, Markus (2023): Abschied von den einsamen Helden. Wie sich die Rede vom Bildungsaufstieg verkomplizieren lässt. In: Ammann, Kira, Emmenegger, Fion, Gerstgrasser, Robin, Ibrahim, Omar, Rucker, Thomas & Welti, Gaudenz (Hrsg.) Bildsamkeit – Komplexität – Werteorientierung. Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Grundlagenforschung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2024, S. 205-221. DOI:10.25656/01:30887

Schelsky, H. (1956): Soziologische Bemerkungen zur Rolle der Schule in unserer Gesellschaftsverfassung. In: ders.: Schule und Erziehung in der industriellen Gesellschaft. Würzburg: Werkbund, S. 9-50. 

Zizek, Slavoj (2017/1989): Das erhabene Objekt der Ideologie. Wien: Passagen.  

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Illustrated by Miriam Häfele

Music by Breakz Studios and Oleg Kyrylkovv