Warum halten wir eigentlich so hartnäckig an Noten fest, obwohl wir längst wissen, dass sie Kindern oft mehr über ihren Wert als über ihr Lernen erzählen?

In dieser Folge spricht Nikola Fasching über eine der stillsten, aber mächtigsten Fragen unseres Schulsystems: Was passiert in den Köpfen von Kindern, wenn wir anfangen, ihre Leistung in Zahlen zu pressen? Und warum fühlt sich das für viele Erwachsene so „richtig“ an – obwohl es pädagogisch oft das Gegenteil bewirkt?

Es geht um Selbstbilder, die früher entstehen, als uns lieb ist. Um gut gemeinte Vorbereitung, die vielleicht in die falsche Richtung führt. Und um die Dynamik zwischen Schule und Elternhaus, die sich verändert, sobald eine Zahl im Raum steht.

Eine Folge, die an vertrauten Überzeugungen rüttelt – und genau dort hängen bleibt, wo es unbequem wird. Das Wort zum Zeugnistag - untermauert mit Fakten und so wichtig, dass Nikola Fasching dafür freiwillig ihre Podcastpause unterbricht.