Por: Alana da Costa Gomes Capinan; Bruna da Costa Freitas de Jesus

Resumo: O presente episódio tem como objetivo dialogar sobre nossas experiências em Estágio Supervisionado dos Anos Iniciais do Fundamental, no curso de Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana, acerca do cotidiano em sala de aula de alunos com deficiência e/ou transtornos, o que dizem os documentos legais e a partir de então, refletir sobre as vivências do estágio e como uma boa organização pedagógica pode favorecer esse processo de construção de uma escola inclusiva.

Palavras-Chaves: Inclusão; escola regular; experiências formativas.