Hvorfor er fri lek så viktig for barns utvikling og hva skjer når den får mindre plass?

I denne episoden møter jeg lege og professor emeritus i nevrobiologi ved Universitetet i Oslo, Per Brodal. Sammen utforsker vi lek og læring i et nevroperspektiv, og hvorfor fri, spontan lek kan være en av de viktigste drivkreftene for læring.

Vi snakker om hvilke hjernenettverk som er avgjørende for læring, hva som skjer på mikronivå når vi lærer, og hvorfor vi ikke klarer oss uten den. Kan mindre lek, mer voksenstyring og skjermer være med på å forklare økende mistrivsel blant barn og unge?