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Share #74 – À l'École Pajol : P.I., la lutte continue sur tous les fronts ! (partie 2)
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#74 – À l'École Pajol : P.I., la lutte continue sur tous les fronts ! (partie 2)
« La lutte continue, celle dès l'école. Dans « École Pajol, le film »,Véronique Rivière propose de laisser les enfants apprendre à cohabiter ensemble de 3 à 16 ans ! Décloisonner les âges et favoriser l'écoute et la responsabilisation des plus ados envers les plus jeunes, et vice versa… »
invitées : Véronique Rivière, Anne Delcourt et Hélène Brunet
ContexteNous poursuivons l'émission AAC#72 : À l'école Pajol, instituer c'est tenir debout (partie 1).
Véronique et Anne ont convié Hélène pour cette seconde partie. Il est question de réunir le scolaire et le périscolaire et surtout de re-situer les enfants dans le même espace de l'école, école qui n'a pas lieu d'être sans elleux, les élèves.
Véronique Rivière préside actuellement l'association L.I.R.E. Elle est co-fondatrice et ex-chargée de direction de l'école Pajol. Anne Delcourt est également co-fondatrice de l'école Pajol, projet qu'elle a incarné en tant qu'institutrice chargée de la Classe inclusive, de type ULIS. Hélène Brunet, directrice du périscolaire à Pajol, REV (Responsable Éducative Ville) nous raconte sa rencontre et découverte de la PI, ses pratiques et expérimentations, les obstacles, les surprises.
Vous écouterez la voix d'Aïda Vasquez, trop souvent dans l'ombre, pour lui rendre femmage (extraits de l'émission Apostrophe de Bernard Pivot : Bienfaits et méfaits de la psychanalyse, 1977). Aïda Vásquez est une psychologue et psychanalyste vénézuélienne. Elle est la fondatrice, avec Fernand Oury, du courant psychanalytique de la pédagogie institutionnelle. Elle est la co-autrice de plusieurs ouvrages fondateurs collectifs : Vers une pédagogie institutionnelle, A. Vasquez et O. Fernand. 1967.; De La Classe Coopérative à La Pédagogie Institutionnelle. et S.O.S. psychanalyse ! Des consultations sur les ondes (Mme X et A. Vasquez).
À l'oreille- Radio Head – I might be wrong
- Anne Sylvestre – Les gens qui doutent
- Emil Viklický Trio · Iva Bittová – Za horama, za lesama
- Mogats sarer – chant traditionnel arménien
- Radio Head – True Love waits
- Le Centre européen de pédagogie institutionnelle CEEPI –
- Le site du collectif Changements pour l’égalité, collectif belge de PI – CGE
- Les chemins du collectif, Andrés Monteret, camarade de SUD éducation – Sud Paris
- Enseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre, Jacques Cornet, Noëlle de Smet – ESF
- Le site de Philippe Meirieu présente de courtes vidéos sur de nombreux pédagogues dont Fernand Oury – petites histoires des pédagogues
- Les CEMEA
- les Calendretas
- La Fabrique de l'enfance de Sébastien Charbonnier
- Elsa Dorlin, Le Care négatif (black care) : Se défendre, une philosophie de la violence – éditions La Découverte 2017
- Tal Peter Brau Merx, la Domination oubliée, politiser les rapports adulte-enfant – éditions Blast
- Alice Miller,Notre corps ne ment jamais – pdf
- École Pajol, le film, prod. Nos Rêves d'enfants – 2025
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By Radio Cause Commune« La lutte continue, celle dès l'école. Dans « École Pajol, le film »,Véronique Rivière propose de laisser les enfants apprendre à cohabiter ensemble de 3 à 16 ans ! Décloisonner les âges et favoriser l'écoute et la responsabilisation des plus ados envers les plus jeunes, et vice versa… »
invitées : Véronique Rivière, Anne Delcourt et Hélène Brunet
ContexteNous poursuivons l'émission AAC#72 : À l'école Pajol, instituer c'est tenir debout (partie 1).
Véronique et Anne ont convié Hélène pour cette seconde partie. Il est question de réunir le scolaire et le périscolaire et surtout de re-situer les enfants dans le même espace de l'école, école qui n'a pas lieu d'être sans elleux, les élèves.
Véronique Rivière préside actuellement l'association L.I.R.E. Elle est co-fondatrice et ex-chargée de direction de l'école Pajol. Anne Delcourt est également co-fondatrice de l'école Pajol, projet qu'elle a incarné en tant qu'institutrice chargée de la Classe inclusive, de type ULIS. Hélène Brunet, directrice du périscolaire à Pajol, REV (Responsable Éducative Ville) nous raconte sa rencontre et découverte de la PI, ses pratiques et expérimentations, les obstacles, les surprises.
Vous écouterez la voix d'Aïda Vasquez, trop souvent dans l'ombre, pour lui rendre femmage (extraits de l'émission Apostrophe de Bernard Pivot : Bienfaits et méfaits de la psychanalyse, 1977). Aïda Vásquez est une psychologue et psychanalyste vénézuélienne. Elle est la fondatrice, avec Fernand Oury, du courant psychanalytique de la pédagogie institutionnelle. Elle est la co-autrice de plusieurs ouvrages fondateurs collectifs : Vers une pédagogie institutionnelle, A. Vasquez et O. Fernand. 1967.; De La Classe Coopérative à La Pédagogie Institutionnelle. et S.O.S. psychanalyse ! Des consultations sur les ondes (Mme X et A. Vasquez).
À l'oreille- Radio Head – I might be wrong
- Anne Sylvestre – Les gens qui doutent
- Emil Viklický Trio · Iva Bittová – Za horama, za lesama
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- Radio Head – True Love waits
- Le Centre européen de pédagogie institutionnelle CEEPI –
- Le site du collectif Changements pour l’égalité, collectif belge de PI – CGE
- Les chemins du collectif, Andrés Monteret, camarade de SUD éducation – Sud Paris
- Enseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre, Jacques Cornet, Noëlle de Smet – ESF
- Le site de Philippe Meirieu présente de courtes vidéos sur de nombreux pédagogues dont Fernand Oury – petites histoires des pédagogues
- Les CEMEA
- les Calendretas
- La Fabrique de l'enfance de Sébastien Charbonnier
- Elsa Dorlin, Le Care négatif (black care) : Se défendre, une philosophie de la violence – éditions La Découverte 2017
- Tal Peter Brau Merx, la Domination oubliée, politiser les rapports adulte-enfant – éditions Blast
- Alice Miller,Notre corps ne ment jamais – pdf
- École Pajol, le film, prod. Nos Rêves d'enfants – 2025