Faire un doctorat est une aventure passionnante et exigeante qui implique de nombreux choix et compromis. Pour vous lancer dans ce parcours, il est essentiel de savoir à quoi vous attendre et comment vous y préparer. Cet épisode vous offre un éclairage sur les conditions et les prédispositions nécessaires pour faire de votre doctorat un succès.

Nous vous renseignons à ce sujet dans cet épisode avec nos 3 invités du jour :

- Kamal Lmimouni (Directeur du collège doctoral de l'université de Lille)

- Robin Wollast (Post-Doctorant en psychologie à l'université de Stanford)

- Samantha Holin (Jeune docteure en psychologie à l'université de Lille, actuellement ATER dans cette même université)

Nous abordons notamment les thématiques suivantes :

- Les missions des écoles doctorales (Recrutement, Inscription, Formations, Soutenance).

- Les missions du collège doctoral (Formations pour le parcours professionnel des doctorants, Mobilités internationales et Valorisation du doctorat).

- Les rencontres entre doctorant.e.s de différents domaines encouragées par les formations du collège doctoral.

- Les indicateurs de succès d'une thèse propres à chaque doctorant (compétences et connaissances acquises, développement de la personnalité, soutenance réalisée).

- Le taux d’abandon de thèse est plus élevé dans les SHS que dans les sciences exactes, notamment à cause du manque de financement.

- Les principales causes d'abandons de thèse (Financements, Motivation, Santé mentale, Équipe encadrante, Sens lié au projet).

- Le comité de suivi de thèse (CSI) : Moment d'échange pour les doctorant.e.s en difficulté.

- La possibilité de rompre son contrat doctoral à tout moment.

- L'importance de prendre le temps de rencontrer d'autres doctorants pendant sa thèse pour repérer les dysfonctionnements de sa propre thèse.

- La médiation des écoles doctorales pour gérer les abandons de thèses.

- Le stress des doctorant.e.s engendrés par les délais serrés et les situations d'urgence.

- L'impact du profil du superviseur sur la réussite de ses doctorant.e.s (Affiliation vs Déni, Structure vs Chaos, Autonomie vs Contrôle).

- Mention de l'épisode 6 sur l'importance de bien choisir son équipe encadrante

- La nécessité d'identifier le besoin de faire un doctorat pour tenir sur la durée

- Correspondance entre style de supervision et style de travail du doctorant

- L'importance d'être présent au laboratoire, d'avoir un bureau et de discuter avec ses collègues pour éviter l'isolement.

- La charge administrative des doctorant.e.s.

- L'évolution de la motivation tout au long des 3 années de thèses.

- La baisse de motivation causée par la répétition de tâches identiques.

- Le gain de motivation généré par le lancement de nouvelles études et le démarrage de nouvelles tâches.

- L'importance d'être fier de son travail de thèse et de profiter de sa soutenance.

- Les formations du collège doctoral à destination des encadrants de thèse.

- La possibilité de faire un stage pré-thèse pour analyser sa potentielle équipe encadrante.

- L'important de recueillir des témoignages de doctorants de tout horizon quand on hésite à se lancer dans une thèse.

- L'écosystème du doctorant (encadrants, laboratoire, école doctorale, collège doctoral, etc.)

Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : ⁠⁠https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true⁠⁠

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