A todos nos gusta divertirnos, disfrutar y aprender sin darnos cuenta ¿verdad?. Además, todo es mejor en compañía, con amigos, con respeto, en un entorno donde puedo mejorar y sentirme importante, que valgo. Eso es LÓVA. Aquí os cuento cómo lo viví yo. Animáos a hacer ópera en las aulas.

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Los programas Erasmus+ estaban hasta hace unos años relegados al ámbito universitario; pero, afortunadamente, estos últimos cursos se han abierto convocatorias a centros de Educación Infantil y Primaria, de Secundaria y Conservatorios oficiales de música. No tienen nada que ver con lo que todos conocemos. Son proyectos que se centran en áreas específicas de conocimiento y, sobre todo, en el aprendizaje de una lengua extranjera. En mi caso del inglés. Este podcast recoge las expectativas y conclusiones por parte de los diez alumnos que fueron seleccionados para desarrollar este proyecto con un colegio de Cardiff y otro de Verona. Juzgad en sus voces si ha merecido la pena.

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La tecnología está integrada en nuestra rutina diaria. Muchísima gente no concibe salir de casa sin el móvil y, si por casualidad se les olvida, corren rápidamente a buscarlo.

En la actualidad, los centros educativos que se consideran innovadores tienen como bandera el uso de tablets en el aula. Cientos de APPs educativas salen al mercado a diario para hacer la enseñanza "más fácil y motivadora" para nuestros alumnos. Pero ¿esto es realmente así? toda luz tiene su sombra y en este episodio os doy mi opinión, que os puede ser válida o no, sobre la convivencia con este tipo de dispositivos en la escuela.

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La imaginación es una gran aliada en el aprendizaje. Desde pequeños nos ayuda a evadirnos de la realidad, a soñar con otros mundos, a fantasear y a ayudarnos a crear. Porque sin imaginación no hay creación. ¿Cómo podemos incentivar y potenciar la imaginación en nuestos alumnos e hijos? Aquí os dejo algunas actividades que podéis llevar a cabo tanto en el cole como en casa.

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¿A quién no le gusta sentirse cómodo con lo que hace? ¿Quién no quiere dominar su trabajo a la perfección sin tener sorpresas desagradables? Salir de la rutina tanto en nuestra vida como en nuestro trabajo es difícil, nos produce ansiedad y miedo a equivocarnos. Pero si no desafiamos al miedo tenemos el preligro de ser devorados por la rutina. Aquí os dejo varios consejos para salir de esa zona de confort que nos paraliza.

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Cuando hablo de doblaje lo hago de doblar como en la películas, no me refiero a que haya doble número de profes en clase (que ojalá fuese así). Este último mes he estado haciendo un curso de doblaje para aplicarlo al aula y ha sido una maravilla. He aprendido cómo manejar diversos programas y, sobre todo, me lo he pasado fenomenal. Aquí os cuento algunas de las actividades que he llevado a cabo en clase usando esta técnica por si queréis usarlas con vuestros alumnos o hijos.

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Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) palabras mágicas que hacen cambiar toda la organización de un centro desde sus cimientos. Nuevas formas de enseñar y aprender, modelos organizativos que se podrían semejar a hacer encaje de bolillos, destruir para construir de nuevo...y todo esto...¿por qué? Porque hay gente a la que les mueve su deseo de innovar, porque hay otras formas de llegar a nuestros alumnos, porque hay que luchar para que todos los niños tengan las mismas oportunidades de alcanzar los estándares de aprendizaje y porque aprender debe ser motivador y divertido.

En este episodio entrevisto al Equipo Dirtectivo de CEIP El Romeral de Molina de Segura. Nos cuentan cómo han puesto en marcha el ABP en su centro y nos demuestran que SÍ SE PUEDE. De corazón ¡muchas gracias!

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Hay días o semanas en las que todo va regular o mal, pero hay otras en las que todo parece ir sobre ruedas y tu trabajo se convierte en fuente de alegría y gran satisfacción. Eso es lo que me está ocurriendo a mi últimamente. Estoy teniendo momentazos en la escuela con mis alumnos y no paro de hacer cosas bonitas y enriquecedoras con ellos. En este podcast os cuento unas cuantas (tres jeje) para que las hagáis (o no) u os inspiren para hacer otras tantas en vuestras aulas. ¡Feliz semana!

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Día a día nos encontramos en diferentes situaciones sociales en las que debemos interactuar con distintas y variadas personas. No siempre actuamos de la misma manera ni utilizamos los mismos códigos de comunicación verbal o no verbal. Estas habilidades las hemos ido aprendiendo a lo largo de nuestra vida pero, ¿qué pasa cuando un/a niño/a no tiene las estrategias necesarias para desenvolverse en estas situaciones? Pues que debemos establecer y trabajar un programa de habilidades sociales en el aula. Cuando les mostramos a nuestros alumnos como actuar y les damos las herramientas adecuadas, van a evolucionar e incorporar estos aprendizajes en su vida diaria.

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Estoy agobiada. Mucho. Muchísimo. Tengo un millón de papeles que rellenar, informes que entregar, notas que pasar, adaptaciones que elaborar, mil y un exámenes por corregir y evaluar... ¡No me da la vida! ¿Estáis todos igual? ¿De verdad que tanto papeleo sirve para algo? ¡Yo solo quiero dar mis clases y disfrutar de mis alumnos! Por favor, déjennos hacer lo que se nos da bien, que es ENSEÑAR.

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