¿Existen riesgos de "agendas sobrecargadas" en la rutina de niños, niñas y adolescentes? ¿Por qué es importante aburrirse? ¿De qué hablamos cuando hablamos de "estrés infantil"? ¿Con qué herramientas contamos para encontrar el equilibrio entre las actividades extraescolares y el tiempo de descanso y ocio?

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