W tym odcinku „AI pod CTRL-ą” opowiadamy o sztucznej inteligencji w edukacji – jak zmienia sposób uczenia się i czy pomaga nam myśleć, czy tylko przyspiesza znajdowanie odpowiedzi. Zastanawiamy się, czy AI to narzędzie, czy początek nowego podejścia do nauki. Przedstawiamy aplikację Olimpia – rozwiązanie, które wspiera uczniów w nauce, tłumaczy trudne zagadnienia i dopasowuje materiały do ich indywidualnych potrzeb. To narzędzie, które może stać się mądrym partnerem – jeśli korzystamy z niego świadomie. Ekspertem odcinka jest Marta Wysocka – trenerka nowych technologii i AI w edukacji, wspierająca nauczycieli w rozumieniu i wdrażaniu tych zmian.

Sztuczna inteligencja coraz śmielej wchodzi do świata muzyki - komponuje, aranżuje, podpowiada, inspiruje. W podcaście „AI pod CTRL-ą” przyglądamy się temu z bliska, bez zachwytu na wyrost, ale i bez niepotrzebnego lęku. Pytamy: czy wykorzystanie narzędzi AI w muzyce to jeszcze kultura, czy już tylko entertainment? Czy algorytm może być współtwórcą emocji, czy raczej sprawnym rzemieślnikiem od dźwięków? Swoim spojrzeniem dzielą się eksperci: muzyk i producent Bartek Królik, filmoznawca Michał Sierlecki oraz Bartek Mieżyński - twórca aplikacji UNKNOWN BAND.

W drugim odcinku podcastu „AI pod kontrolą” szukamy odpowiedzi na jedno z najstarszych i najciekawszych pytań związanych ze sztuczną inteligencją: czy maszyna może myśleć? To temat, który prowadzi nas jednocześnie do historii, nauki i filozofii. W audycji przypominamy też postać Alana Turinga, jednego z ojców informatyki, który już przed erą komputerów próbował odpowiedzieć na pytanie, czy maszyna może zachowywać się tak inteligentnie, że trudno będzie ją odróżnić od człowieka. Wracamy również do historii Enigmy i podkreślamy ważny polski wkład w rozwój kryptologii i myślenia o systemach. Ekspert dr Hubert Niewiadomski zwraca uwagę, że wszystko zależy od tego, jak rozumiemy samo słowo „myślenie”. Jeśli chodzi o analizę, wyciąganie wniosków i rozwiązywanie problemów, maszyny już dziś robią to bardzo sprawnie. Jeśli jednak myślenie łączy się ze świadomością, emocjami, poczuciem „ja” i wewnętrznym doświadczeniem świata, wtedy odpowiedź staje się dużo bardziej skomplikowana. W odcinku pojawia się też pytanie o duszę, o granice technologii i o to, czego człowiek może nauczyć się od maszyny. Sztuczna inteligencja bowiem nie tylko zmienia świat wokół nas, ale także zmusza nas do nowego spojrzenia na samych siebie.

Pierwszy odcinek podcastu „AI pod CTRL-ą” to refleksja nad miejscem sztucznej inteligencji w historii cywilizacji. Przypominamy, że rozwój świata zawsze był związany z wielkimi przełomami – od odkrycia ognia, przez wynalezienie druku, aż po narodziny Internetu. Każda z tych rewolucji zmieniała sposób życia ludzi, ale jednocześnie budziła pytania i obawy. Podobnie jest dziś. W podcaście zwracamy uwagę, że sztuczna inteligencja może wspierać naukę, medycynę czy kreatywność, ale równocześnie rodzi pytania o granice kontroli nad technologią. Gościem pierwszego odcinka „AI pod CTRL-ą” był Roman Stanisław Deniziak, profesor Politechniki Świętokrzyskiej, dziekan Wydziału Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki. - Sztuczna inteligencja to próba stworzenia technologii, która naśladuje sposób myślenia człowieka i rozwiązywania problemów. Obejmuje trzy podstawowe elementy: interpretację danych, uczenie się oraz wykorzystanie zdobytej wiedzy do podejmowania decyzji – mówi Stanisław Deniziak. I dodaje, że AI nie jest świadomością ani samodzielnie myślącą istotą, ale zbiorem modeli matematycznych i algorytmów analizujących ogromne ilości danych.