Amphi 25 : parlons discriminations

👟Le #sport rassemble, que ce soit en bas d’un immeuble, dans une salle de sport ou dans un stade, nous nous réunissons pour assister ou effectuer des prouesses physiques. 

Le sport est censé être accessible à tout le monde. Si certaines activités nécessitent un matériel coûteux, la plupart des sports sont gratuits ou presque. Dès lors qu’ils sont organisés en #compétition, ils deviennent un moment #spectaculaire mêlant politique, argent et pouvoir.

🏅Comme de nombreuses activités sociales, le sport est soumis à des normes. Que ce soit la participation, l’organisation ou les règles du jeu en lui-même, tout est codifié. Est ce que ces règles sont équitables ? Qui, aujourd’hui, peut participer aux compétitions et pourquoi ? Ces problématiques concernent-elles seulement le sport de haut niveau ?

🎧Reflets d'un autre monde est une fiction sonore, n'hésitez pas à porter un casque pour une écoute idéale. 

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👛Avec la pandémie du covid, on a eu l’impression que les étudiant·es étaient subitement devenu·es pauvres. Pourtant le virus n’a fait que mettre en lumière la situation dans laquelle de nombreux·ses étudiant·es sont aujourd’hui. On dit d’ailleurs que nous sommes précaires, mais qu’est ce que ce mot veut dire ? Est ce juste un synonyme de pauvre ? Est ce que la précarité est uniquement liée à l’argent ?

👩‍🎓Nous avons demandé à Diana, étudiante tout juste diplômée qui nous livre la rétrospective de ses années à l'université. Pour élargir notre regard sur la situation actuelle, nous avons questionné deux sociologues :  Marie Clémence Le Pape, spécialiste des aides familiales et Elise Tenret, chargée de mission à  l’Observatoire Nationale de la vie étudiante.

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😨Le stress ou l’anxiété, tout le monde en ressent. C’est un continuum, et chaque individu se place sur ce spectre. Lorsque cela devient trop envahissant et que nos émotions nous empêchent d’agir, on parle de troubles anxieux. Pour celles et ceux qui se situent à l’extrême de ce spectre, souffrir de ces troubles n’est pas une impasse. Des solutions thérapeutiques existent, les troubles ne sont pas inéluctables.

🙆‍♀️Emma, étudiante en première année à l’université, nous raconte comment elle a été diagnostiquée et la manière dont elle gère au quotidien ses troubles.

👨‍⚕️Le professeur et psychiatre Nicolas Franck nous parle des origines de ces troubles et des manières d’accompagner les individus en souffrance.

📓Si vous étudiez à l’université Lyon 1 et que vous souhaitez bénéficier d’une salle en petit comité, vous pouvez en faire la demande. Nous vous conseillons de vérifier avec la mission handicap si cela est possible pour votre formation. 

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👩‍🎓Faire une thèse est l’ultime étape de l’enseignement supérieur, quand on commence une thèse, on s’engage pendant plusieurs années auprès d’un laboratoire pour participer à la recherche scientifique. Même si l’image commune de la recherche est un travail collaboratif, enrichissant, passionnant, la réalité nous montre l’inverse. Milieu compétitif et violent, l’enseignement supérieur n’est pas toujours un contexte de travail bienveillant.

⛔ Pour participer à la construction de meilleures conditions d’études et briser le silence face aux violences, nous allons à la rencontre d’Alicia, doctorante en physique qui nous parle de son vécu de doctorante et de Camille, membre du collectif CLASHES (Collectif de lutte contre le harcèlement sexuel dans l’enseignement supérieur) qui revient sur le contexte de thèse et les différentes violences inhérentes au milieu.

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🆘 Les #transphobies dans le milieu #médical prennent plusieurs formes. Du manque de cours sur le sujet aux #discriminations en passant par les blagues déplacées, les #transidentités souffrent encore d’une forte stigmatisation partout dans notre société. Le secteur de la santé ne fait pas exception. 

🩺 La question de l’accueil de la patientèle trans questionne le fonctionnement de l’institution médicale au niveau de la caractérisation des transidentités.

💬 Aujourd’hui nous écoutons Charlie, étudiant en médecine et Maxence, membre de l’association le café des transidentités, qui nous parlent de la question trans en médecine et de pourquoi l’accueil de la patientèle pose toujours problème.

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🧕 Porter le Hijab en France est un dilemme. Le foulard, qui paraît anodin aux yeux d’une majorité, pose un problème pour une minorité. Entre laïcité et émancipation des femmes, le foulard est considéré responsable de nombreux maux

Pourtant, les premières personnes victimes de ces stigmatisations sont les femmes qui le portent. Apprendre à connaître ces femmes est le premier pas pour déconstruire nos préjugés.

🎧 Aujourd’hui nous rencontrons S, étudiante en master à Lyon et Foued Nasri, chercheur en sciences politiques et attaché de recherches au centre Max Weber.

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❓Est ce que vous vous êtes déjà demandé ce qui faisait de vous un homme ou une femme ? Pour beaucoup, cette question binaire ne reflète pas la richesse de nos identités. 

🏳️‍🌈Personnes Queer et LGBTQIA+ ne se reconnaissent pas dans la norme binaire hétéronormative.

Mais qu’est ce qu’être queer ? Quelles répercussions cela peut avoir sur nos vies quand on est queer ? 

🚪Quand exister en marge de la norme rime encore avec violences et discriminations, ne rien dire ou se cacher restent trop fréquemment une réalité. 

💬  Eugénie et Al Caudron nous apportent leur ressenti et leur expertise sur la question qu’iels connaissent très bien.

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📝Les études faites sur le logement étudiant sont unanimes : l’habitat reste le principal pôle de dépense pour les étudiant.es. Cette tension sur le marché a des répercussions très profondes sur la vie étudiante allant jusqu’à déterminer le lieu d’études. Pour les français.es comme pour les étranger.ères, trouver un logement décent à un prix abordable est devenu une mission coûteuse en temps et en énergie et qui aboutit parfois à un échec.

🙎‍♀️Le logement cristallise les inégalités sociales, être étudiante étrangère comme l’est Zahra le démontre. Étudiante iranienne venue en France pour des études supérieures, elle s’est battue pour obtenir son diplôme. Cette bataille, comme tous les combats, n’est pas sans cicatrice…

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🎭 “Minorité modèle”, humour douteux, compliments déguisés, le racisme anti asiatiques porte de nombreux masques souvent invisibles.          

Problème aux racines profondes, le phénomène a pris de l’ampleur  et de la visibilité pendant la pandémie du covid. La jeunesse française d’origine asiatique s’élève contre une identité étriquée, fabriquée, alimentée par des préjugés racistes. 

🚶‍♀️So, étudiante sud-coréenne, nous raconte son vécu de femme asiatique en France, au croisement du sexisme et du racisme. 

Pour nous aider à comprendre ce phénomène, Liem Khê Luguern et Amel M’Harzi, socio-historiennes, reviennent sur les notions de stéréotypes et de  racisme ainsi qu’une partie de l’histoire de l’immigration sud asiatique.           

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 📓 Une personne porteuse du trouble dévelopemmental de la coordination. (mieux connu sous l'appellation parapluie de trouble dys) en études de médecine ? Certains prédiront un échec. Pourtant, avec des aménagements, de la considération et des encouragements, rien n’est impossible pour les personnes multidys ou présentant un trouble dédicit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).

🔎 Du diagnostic à la réussite scolaire, le parcours de ces individus peut vite être semé d’embûches. Discriminations, harcèlement scolaire, découragement, piètre estime de soi…  La méconnaissance du sujet et les associations négatives qui y sont faites (fainéantise, désintérêt) fragilisent les enfants qui en sont porteurs, entravent le diagnostic des troubles et ralentit la prise en charge et les adaptations nécessaires tout au long de la scolarité et de l'université, après reconnaissance du handicap par la MDPH  (Maison Départementale pour les Personnes Handicapées).

👩‍⚕️ Marie est étudiante en 3e année de médecine et elle est ici pour nous raconter son parcours de combattante et sa réussite scolaire. Personne multydis et présentant un TDAH, elle a transformé sa différence en force là où beaucoup y voyaient une déficience.

👩‍🏫 Nicole Bouin, professeure à la retraite, diplômée en psychologie cognitive et formatrice au sein de l’association atoutdys, nous éclaire sur le spectre des troubles dys et les difficultés que ces individus rencontrent au cours de leur scolarité mais aussi leurs forces, méconnues et sous estimées…

Ressources et liens sur notre site : https://egalite-diversite.univ-lyon1.fr/2023/04/04/amphi25s3ep1/ 

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