Серия бесплатных воркшопов по подготовки к сентябрю с классными розыгрышами. 21-23 августа. Бесплатная регистрация: https://clck.ru/3NgBkQ

Курс «Свобода преподавать». 9-ый поток курса стартует 25 августа: https://clck.ru/3NgBng

Продолжаем серию выпусков, в которой академический директор Teachers Teach Teachers Марина Долгачёва читает и комментирует книгу Teaching Lexically. Сегодня читаем «A Lexical View of Teaching».

Содержание:
0:00 Вступление

2:20 A Lexical view of teaching

17:24 Заключение

Телеграм канал Teachers Teach Teachers: https://t.me/tttschool

Серия бесплатных воркшопов по подготовки к сентябрю с классными розыгрышами. 21-23 августа. Бесплатная регистрация: https://clck.ru/3NgBkQ

Курс «Свобода преподавать». 9-ый поток курса стартует 25 августа: https://clck.ru/3NgBng

В новом выпуске подкаста Аня назвала свой путь преподавателя «классическим», но такой ли уж он классический? Судите сами! Поговорили о преподавании мёртвых языков, подготовку к урокам, исправление ошибок в речи и профессиональное сообщество Teachers Teach Teachers.

Содержание:
0:00 Вступление

2:37 Начало классического пути преподавателя — вуз

4:44 Работа в высшей школе экономики

12:30 Работа в языковой школе

14:53 Декрет и работа онлайн

20:20 Изменение ставки за урок

23:22 Переезд в Москву и возвращение на работу после декрета

27:17 Уход во фриланс

27:38 Зачем Аня пришла на курс «Свобода преподавать»

35:12 Изменение ставки за урок после курса

39:57 Хорошо ли приходят ученики к Ане без блога?

42:52 Как изменилась жизнь Ани после ухода из найма на фриланс

45:07 Распорядок дня Ани и гугл-календарь

46:35 Про планы на рост ставки за урок

57:31 Про минимизацию подготовки к уроку

1:02:35 Что Аня взяла из курса «Свобода преподавать»

1:12:48 Про исправление ошибок в речи учеников

1:18:30 Заключение

Курс «Свобода преподавать». 9-ый поток курса стартует 25 августа: https://clck.ru/3NX5zu

Бесплатный урок по работе с новым учеником: https://clck.ru/3NX638

Экспресс-курс для преподавателей иностранных языков «Ценные уроки». Первый урок бесплатный: https://clck.ru/3NX63q

Продолжаем серию видео, в которой академический директор Teachers Teach Teachers Марина Долгачёва читает и комментирует книгу Teaching Lexically. Сегодня читаем «A Lexical View of Language».

Содержание:

0:00 Вступление

1:15 A Lexical View of Language

12:25 Bullet points

15:14 Заключение

Телеграм канал Teachers Teach Teachers: https://t.me/tttschool

Курс «Свобода преподавать». 9-ый поток курса стартует 25 августа: https://clck.ru/3NE5Pb

Бесплатный урок по работе с новым учеником: https://clck.ru/3NE5NZ

Люба родом из небольшого посёлка в Иркутской области, у неё не было возможности учить английский до 9 класса, в школе его просто не преподавали. Звучит уже как сложное начало преподавательского пути? Люба ещё и многодетная мама! Событий и тем для обсуждений было так много, что выпуск едва уложился в 1,5 часа. Приятного прослушивания!

Содержание:

0:00 Вступление

1:51 Люба о том, как она стала преподавать английский в сельской школе

10:56 Как Люба стала работать на себя

16:42 Как Люба открыла студию английского

18:52 Как ковид повлиял на работу Любы

27:08 Возвращение в сельскую школу

27:56 Уход из сельской школы

31:05 Изменения в студии Любы

34:30 Приход в Teachers Teach Teachers

36:40 Первая группа взрослых учеников

38:54 Первый индивидуальный взрослый ученик

42:00 Про выгорание от высокой рабочей нагрузки

45:30 О курсе "Свобода преподавать"

54:11 Про финансовую помощь для самозанятых и ИП от регионов

58:46 Почему Люба стала работать из дома онлайн

1:03:51 Как Люба сказала своим ученикам об уходе в онлайн и какая была у них реакция

1:06:09 Опыт Любы участия в конференциях для преподавателей иностранных языков

1:07:37 Планы на будущее

1:15:31 Что ждёт Teachers Teach Teachers в будущем

1:18:58 От чего бы Анита хотела избавиться у себя в расписании, но не получается

1:22:26 Заключение

Мой телеграм канал Анита Модестова | Свобода преподавать: https://t.me/teacherpreneurs

Курс «Свобода преподавать»: старт продаж с лучшими условиями – 28-30 июля: https://clck.ru/3NFDzQ

Экспресс-курс для преподавателей иностранных языков «Ценные уроки». Первый урок бесплатный: https://clck.ru/3NFE3g

В этот раз пробую ленивый формат видео: расскажу, какие книги стоят у меня на полке. Приятного прослушивания!

Содержание:

0:00 Вступление

1:06 English Grammar In Use

4:23 The Lexical Approach

6:46 Spell It Out

10:18 The Non-Native Teacher

13:53 Somos Lo Que Hablamos

16:51 Происхождение языка

21:57 Послесловие

Темы и тайм-коды:

0:00 Вступление

1:06 English Grammar In Use

4:23 The Lexical Approach

6:46 Spell It Out

10:18 The Non-Native Teacher

13:53 Somos Lo Que Hablamos

16:51 Происхождение языка

21:57 Послесловие

Курс "Свобода преподавать". Открываем продажи на лучших условиях 28 июля: https://clck.ru/3NHCjC

Бесплатный урок по работе с новым учеником: https://clck.ru/3NHCjz

Экспресс-курс для преподавателей иностранных языков «Ценные уроки». Первый урок бесплатный: https://clck.ru/3NHCkn

Тестируем новый формат обзора книги за 3 минуты! В этом выпуске Марина Долгачева, академический директор Teachers Teach Teachers, читает главу «Один взгляд на язык» из книги Teaching Lexically.

Дайте знать, как вам такой формат :)

Мой телеграм канал Анита Модестова | Свобода преподавать: https://t.me/teacherpreneurs

Курс «Свобода преподавать»: старт продаж с лучшими условиями – 28 июля: https://clck.ru/3NFDzQ

Бесплатный урок по работе с новым учеником: https://clck.ru/3NFE2N

Море, песок, вы попиваете коктейль из кокоса и слышите уведомление о зачислении средств. «Как хорошо, что я однажды записала курс», — думаете вы. Недостижимая мечта или реальность для смелых? Рассказала в новом выпуске!

Содержание:

0:00 Вступление

1:52 Про пассивный доход на время болезни и отпуска

5:21 Что такое пассивный доход

7:47 Продажи записанного курса — это пассивный доход?

20:39 Продажи разработок для учителей — это пассивный доход?

25:09 Если вы ищите подработку, значит вы недозарабатываете на основной работе

26:30 Что делать, если хочется получить источник пассивного дохода

30:14 Послесловие

Телеграм канал Teachers Teach Teachers: https://t.me/tttschool

Бесплатный урок по работе с новым учеником: https://clck.ru/3NE5NZ

Курс «Свобода преподавать»: старт продаж с лучшими условиями – 28 июля: https://clck.ru/3NE5Pb

Александра — пробивной человек, видит цель и идёт к ней. Умение ждать, не бояться отказов и постоянно развиваться — те качества, которые привели Александру к её нынешнему положению и... к Аните на интервью!

Содержание:

0:00 Вступление

4:45 Александра о начале своего пути

11:10 Об уходе в декрет и пути после него

17:07 О ведении блога

19:55 Как Александра нашла свою нишу

22:52 Почему Александра пришла на курс «Свобода преподавать»

25:47 Про страх отказов

32:43 Про то, как можно расширить свою нишу

36:59 Про организацию времени и ставку за урок

39:13 Планы Саши на будущее

42:42 TTT как эксперимент

45:04 Про умение ждать

47:04 Почему Саша перестала бояться конкуренции

59:04 Что такое лексический подход для Саши

1:11:01 Саша о своей релокации

1:14:17 Послесловие

Мой телеграм канал Анита Модестова | Свобода преподавать: https://t.me/teacherpreneurs

Бесплатный урок по работе с новым учеником: https://clck.ru/3N8Fcn

Курс "Свобода преподавать". Оставить заявку на следующий поток с лучшими условиями на старте https://clck.ru/3N8Fgi

Многие работающие на себя преподаватели иностранного воспринимают adapt to student needs буквально и принимаются разрабатывать индивидуальную траекторию обучения для студентов, которым нужен язык для путешествий, бизнеса, "себя". Нередко студенты просят учить их только грамматике или аудированию. Сегодня я предлагаю поговорить о том, как правильно "снять запрос" ученика и что с эти делать дальше.

Содержание:

0:00 Вступление

2:50 Мой опыт

6:00 Примеры запросов учеников

7:40 Шаг 1: разбираемся в запросе на первой встрече

12:35 Почему нужно быть осторожным с запросами, которые звучат профессионально

16:48 Задача преподавателя при выявлении потребности ученика

22:03 Почему важно проговорить запрос ученика на первой встрече

27:00 Снимая запрос, открыто рассказывать, что мы делаем, почему и сколько это займёт

29:55 Послесловие