Английский, деньги, три кота

Мой телеграм-канал для преподавателей иностранного языка Свобода Преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli

Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz

Личное письмо - делюсь спокойствием и идеями для улучшения своей преподавательской жизни: https://clck.ru/3WgJxh, отправляю 2 раза в месяц

First Lesson Kit - материалы для проведения первого урока с новым учеником: https://clck.ru/3WgJxp

--

Отвечаю на комментарии к предыдущему видео про пробный урок - там было много возражений. Объясняю, почему первая встреча с учеником это не урок и не бесплатная раздача знаний, а продажа. Разбираю, что на ней происходит, показываю, что нужна она нам, преподавателям, а не ученику - и почему халявщики на неё не придут.

Таймкоды:

00:00 Реакция на комментарии к предыдущему видео

01:31 Для кого это видео - и какая модель работы здесь обсуждается

03:06 Один ученик = сделка на полмиллиона рублей

05:38 Когда за первую встречу можно брать деньги

09:50 Что происходит на встрече: знакомство, демо, продажа

14:29 Почему деньги всё испортят

16:14 Включать ли встречу в оплату, если ученик остался

18:32 Халявщики, трата времени, обесценивание - разбираю возражения

Надеюсь, теперь будет понятнее :)

— Учиться у меня —

«Ценные уроки» - курс про то, как сделать урок таким, чтобы ученик говорил и возвращался: https://clck.ru/3WgJy4

«Сообщество ТТТ» - среда для профессионального и языкового роста преподавателей: https://clck.ru/3WgJyb

Мой телеграм-канал для преподавателей иностранного языка Свобода Преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli

Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz

Личное письмо - делюсь спокойствием и идеями для улучшения своей преподавательской жизни: https://teachers-teach-teachers.com/letter, отправляю 2 раза в месяц

«Ценные уроки» — курс про то, как сделать урок таким, чтобы ученик говорил и возвращался: https://teachers-teach-teachers.com/course/effectivelessons

--

Рассказываю про один инструмент, который изменил мою работу: два слота в неделю только на то, чтобы думать. Объясняю, как устроены эти слоты, почему без них мозг начинает думать о работе перед сном - и как адаптировать это под расписание репетитора.

Таймкоды:

00:00 Вступление

02:48 Зачем планировать время «думать» - и что будет без него

04:05 Как найти время, если ты репетитор

07:08 Что делать на этой встрече: поток мыслей

10:57 Что делать на этой встрече: голосовые коллегам, чат, планирование

17:34 Анонс микрогруппы для репетиторов и владельцев школ

— Учиться у меня —

«Свобода преподавать» — курс про стабильную работу на себя: https://teachers-teach-teachers.com/course/freedomtoteach
«Сообщество ТТТ» — среда для профессионального и языкового роста преподавателей: https://teachers-teach-teachers.com/community

Мой телеграм-канал для преподавателей иностранного языка Свобода Преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli

Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz

Личное письмо - делюсь спокойствием и идеями для улучшения своей преподавательской жизни: https://teachers-teach-teachers.com/letter, отправляю 2 раза в месяц

Мой курс «Свобода преподавать» для преподавателей, которые хотят хорошо работать и хорошо зарабатывать. Последний набор в этом году до 12 октября: https://clck.ru/3RVASd

---

Читала педагогическую поэму Макаренко и нашла там три темы, которые напрямую касаются репетиторов на фрилансе: деньги, дисциплина и методика. Цитирую вслух и разбираю, почему мысли из 1920-х про зарплату педагога, страх перед экзаменом и конфликт теории с практикой - про нас сейчас.

00:27 Педагогическая поэма - что я оттуда взяла для работы на себя спустя сто лет

05:01 Про деньги

05:02 Макаренко выбрал 15 педагогов за 80 рублей вместо 40 за 40

10:44 «40-рублевый педагог разложит любой коллектив» - и что это значит сейчас

12:07 Дисциплина - единственное, что даёт результат

19:13 Про обучение

19:14 Ученики боятся сдавать экзамен, хотя уже готовы

21:46 Людям нужно видеть пример - тогда появляется энергия учиться

23:40 Про методическое развитие

23:41 Практики vs. теоретики - и почему этот конфликт вечный

29:05 «Коллектив чудесный, но методы ужасны» - финал встречи с проверяющим

-- Учиться у меня --

• «Свобода преподавать» (курс): https://teachers-teach-teachers.com/course/freedomtoteach ?utm_campaign=makarenko_citaty
• «Сообщество» (сообщество преподавателей): https://teachers-teach-teachers.com/community ?utm_campaign=makarenko_citaty

Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz

Личное письмо - делюсь спокойствием и идеями для улучшения своей преподавательской жизни: https://teachers-teach-teachers.com/letter, отправляю 2 раза в месяц 

Мой курс «Свобода преподавать» для преподавателей, которые хотят хорошо работать и хорошо зарабатывать. Последний набор в этом году до 12 октября: https://clck.ru/3RVASd

Разбираю комментарий действующего, по его словам, репетитора, которому профессия осточертела - и объясняю, почему такой специалист опасен для учеников.

Не критикую конкретного коллегу, а хочу на его примере показать как выгорание или депрессия могут повлиять на учеников при постоянном контакте.

И отдельно - что делать, если узнали свои ощущения в этом комментарии: как выходить из предвыгорания, если нет возможности остановиться и не работать.

Тайминг:

00:35 Читаю комментарий вслух - "репетиторство умерло"?

02:20 Почему выгоревший репетитор - это не просто неприятно

04:10 Почему особенно важно следить за этим с детьми

05:24 Репетитор с включённой камерой - почему это обязательно

07:46 Почему роль «клоуна» в работе с детьми - не оскорбление, а профессия

08:27 Почему выгоревший репетитор к себе клиентов не привлекает

09:37 Как это работает с детьми: ролевые модели и антимодели

10:29 Один несчастный репетитор - и ребёнок разлюбил математику

11:00 Репетитор иностранного языка - это минимум год близкого контакта

11:54 Мой пример - история с клинером: хорошая работа, но пришлось расстаться

13:00 Почему слежу за своей эмоциональной гигиеной и зачем это вам

14:12 Что делать, если узнали себя в этом описании

14:54 Что такое выгорание - и чем оно отличается от усталости

16:07 Не менять профессию в состоянии выгорания

16:35 Что реально помогает, когда остановиться нельзя

18:32 Как я вышла из предвыгорания в 2023 году

20:16 Итог: если репетитор похож на этот комментарий - бежать!

Мои программы по методике для учителей иностранного:

- Вебинар «Введение в лексический подход»: https://clck.ru/3THXFZ

- Курс «Основы работы в лексическом подходе»: https://clck.ru/3TGmee

- Курс «Как преподавать грамматику лексически»: https://clck.ru/3RVAXU

- Курс «Как работать с Emergent Language»: https://clck.ru/3RVANj

Наш бот с методическими идеями в Телеграм: https://t.me/lexittt_bot?start=c1788248501208-ds

Бот с методическими идеями в Макс: https://max.ru/id771672461752_bot?start=c1788248501208-ds

Каталог курсов и образовательных программ моей школы Teachers Teach Teachers: https://clck.ru/3TGmuT

Мой телеграм-канал для преподавателей иностранного языка Свобода Преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli 

Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz

Моё личное письмо, отправляю 2 раза в месяц: https://teachers-teach-teachers.com/letter

Мой курс «Свобода преподавать», набор на ближайший поток: https://clck.ru/3RVASd

Коллеги, продолжаем подкаст, в котором я и куратор курсов ТТТ Сабина Ромашкова обсуждают волнующие учителей вопросы. В новом выпуске обсудили: влияние возраста на желание учеников учиться у вас, индивидуальную подготовку учебных материалов — добро это или зло, делает ли эстетика на Miro-досках ваш урок дороже. Приятного просмотра!

0:00 Вступление

1:10 "Ко мне идут ученики, потому что я молодая, тонкая, звонкая, а что будет, когда мне будет за 60?"

13:27 Индивидуальная подготовка учебных материалов к урокам: добро или зло?

21:07 Красиво оформленный урок стоит дороже?

28:11 Послесловие

Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz

Наш бот с методическими идеями в Телеграм: https://t.me/lexittt_bot?start=c1788248501208-ds

Бот с методическими идеями в Макс: https://max.ru/id771672461752_bot?start=c1788248501208-ds

«Свобода преподавать» — https://teachers-teach-teachers.com/course/freedomtoteach?utm_source=podcast

Отвечаю на пост друга, который два года назад предсказал смерть профессии репетитора. Разбираю, заменит ли ИИ преподавателей, зачем вообще люди изучают языки - и почему автопереводы и умные очки не отменяют живого урока. Плюс размышляю о том, каких преподавателей клиенты перестанут выбирать - и что с этим делать.

00:00 Цитата: профессия репетитора будет умирать

00:30 Прошло два года - и что изменилось?

01:29 Автопереводы, очки, наушники - и всё равно люди учат языки

03:47 Мой личный опыт: пять лет французского без цели поехать во Францию

04:45 Почему я не читаю иностранные сайты через автоперевод

05:26 Мой прогноз: языки будут изучать больше, не меньше

08:10 Почему английский стал нужен даже при работе с ИИ

09:19 Смотрят ли люди блогеров через автоперевод?

10:43 Вавилонский момент с твиттером - что из этого вышло?

12:54 Кого из репетиторов заменят - а кого нет

14:36 Что точно преподавателю менять в своём подходе

15:05 Как люди страдают от репетиторов в организационных вопросах

16:04 Итог: нас не заменят - но нужно меняться

Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz

Бесплатный живой курс - «Стабильная работа на себя» (22-25 сентября) — https://teachers-teach-teachers.com/webinar/september?utm_source=podcast

«Свобода преподавать» — https://teachers-teach-teachers.com/course/freedomtoteach?utm_source=podcast

Объясняю, почему первый урок с новым учеником должен быть бесплатным и аргументирую свою позицию. Рассказываю, как выстроить весь путь: от первого сообщения до подписания договора - и что именно показать на пробном уроке.

Опрос о сроках работы со взрослыми учениками: https://t.me/teacherpreneurs/5798

Бесплатный урок "First Lesson Kit": https://teachers-teach-teachers.com/newstudent?utm_source=podcast

00:22 Моя позиция: первый урок должен быть бесплатным

01:28 Как я выстраивала путь ученика до первого урока

02:32 Как определить уровень заранее

04:33 Плейсмент-тест как способ собрать контакты

05:47 Структура первого урока: 90 минут и три задачи

06:01 Сколько на самом деле стоит один ученик

07:43 Сколько лет взрослые занимаются у одного преподавателя

09:38 Что показать на уроке - три направления

10:15 First Lesson Kit - наши материалы для первого урока

11:11 Как выстроить урок: методика, цены, правила работы

13:47 Как работает первый урок с ребёнком или подростком

15:13 Куда идти дальше - курсы, материалы, телеграм

Пост про профи.ру: https://t.me/tttschool/3756

«Стабильная работа на себя» (22-25 сентября) — https://teachers-teach-teachers.com/webinar/september?utm_source=podcast

«Свобода преподавать» — https://teachers-teach-teachers.com/course/freedomtoteach?utm_source=podcast

Разбираю главную ошибку в поиске учеников: не надо их искать - надо чтобы они находили вас. Но если ученики нужны прямо сейчас, рассказываю, как работает профи - на примере участницы из моего сообщества. Спойлер: любая площадка работает только тогда, когда вы работаете с ней.

01:17 Учеников не надо искать - надо чтобы находили вас

02:12 Сарафан - единственный инструмент с постоянным притоком

04:04 Если ученики нужны срочно - идите в школу, не на авито

06:28 Почему ни одна площадка не работает «просто так»

07:33 Хочется нажать кнопку и получать учеников - так не бывает

08:00 Разбираем по шагам: как коллега работает с профи

14:04 Созвон с потенциальным учеником: конверсия и считаем расходы

16:08 Авито работает похоже - но там важна карточка

18:23 Выберите один инструмент - и уделяйте ему время каждый день

19:30 Анонс бесплатного курса «Стабильная работа на себя» 22-25 сентября

21:12 Курс «Свобода преподавать» - для кого и что там будет

Он же в максе: https://max.ru/id771672461752_biz/AaBnJdJHWXQ

Моё личное письмо, пишу вам раз в две недели: https://teachers-teach-teachers.com/letter

Мой курс «Свобода преподавать», набор на ближайший поток: https://clck.ru/3RVASd

"Последние несколько недель у меня накапливалось ощущение тоски - и позавчера-вчера накрыло чувством тщетности бытия близкого к отчаянию. При условии, что я обычно полна оптимизма и воодушевления, такая смена настроения без каких-то объективных причин, меня угнетала дополнительно.

Пока меня не осенило в чём дело - где-то месяц назад я вернулась в нельзяграм".

Продолжение - на видео!

02:21 Предыстория: как я обрадовалась блокировке в 2022 году

03:16 Что происходит, когда я захожу в эту соцсеть

04:16 Прошлый год: удалила - и через месяц вернулась в норму

05:33 Как я себя убедила, что «показалось»

06:19 Попытка вернуться

08:41 Оказалось, я не одна

09:49 Они это делают с нами специально

11:24 Что компания знала ещё в 2020 году - и что с этим делала

12:13 Иски, регулирование и надежда на изменения

13:16 Дело не во мне - но точно знаю, что мне там плохо

14:48 Почему ютуб на меня так не действует

15:17 Как быть, если нельзяграм нужен для работы

16:22 Провокационные заголовки - почему я их не делаю

22:30 Берегите себя - особенно если работаете с людьми

Мой телеграм-канал для преподавателей иностранного языка Свобода Преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli 

Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz

Моё личное письмо, отправляю 2 раза в месяц: https://teachers-teach-teachers.com/letter

Мой курс «Свобода преподавать», набор на ближайший поток: https://clck.ru/3RVASd

0:00 Вступление

1:46 Все мы говорим об одном и том же — впечатления Сабины от конференции в Тюмени

4:49 Разница между revision и recycling

6:56 Чем проще, тем лучше

7:30 Усталость от учебы у детей и взрослых

11:29 Как разговорить учеников?

15:34 Про блоги преподавателей

26:09 Должна ли оплачиваться поездка на конференцию работодателем?

28:30 Курсы и конференции для профессионального роста

31:51 Послесловие