<p>Un exercice d’écriture simple qui aide les élèves à reconnaître la valeur de l’effort et à mieux réussir. <a href='https://drive.google.com/file/d/1CCm_xPjSzHbMwJKUP_asWI8mYmhxOhuF/view?usp=sharing'>La fiche d’accompagnement</a>. Pour la <a href='https://drive.google.com/file/d/1-7gnf8hqg041AwiLVTlqpkXkp-D2brBE/view?usp=sharing'>transcription</a> de l’épisode.</p>

Un exercice d’écriture simple qui aide les élèves à reconnaître la valeur de l’effort et à mieux réussir. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.

<p>Un exercice d’écriture simple qui aide les élèves à reconnaître la valeur de l’effort et à mieux réussir. <a href="https://drive.google.com/file/d/1CCm_xPjSzHbMwJKUP_asWI8mYmhxOhuF/view?usp=sharing" rel="noopener noreferrer">La fiche d’accompagnement</a>. Pour la <a href="https://drive.google.com/file/d/1-7gnf8hqg041AwiLVTlqpkXkp-D2brBE/view?usp=sharing" rel="noopener noreferrer">transcription</a> de l’épisode.</p>

Apprendre à se concevoir comme un apprenant compétent

Les épisodes d’environ 10 minutes sont destinées au personnel enseignant des écoles primaires et secondaires québécoises. Chaque épisode décrit une pratique d’enseignement ou de gestion de classe dont l’efficacité a été démontrée par une étude rigoureuse. Une fiche présente l’information pour utiliser la pratique en classe. Les épisodes sont produits par une équipe de chercheurs et de représentants du milieu scolaire sous la direction d’Éric Dion, du Département d’éducation et formation spécialisées de l’Université du Québec à Montréal.

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