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Una exploración de la obra de Charles Tart que propone que la parapsicología puede avanzar al adoptar los principios de la teoría del aprendizaje, utilizando la retroalimentación inmediata para estabilizar las habilidades de percepción extrasensorial (PES). El autor sostiene que las pruebas tradicionales de adivinación de cartas suelen extinguir el talento latente por falta de resultados al instante, por lo cual presenta dispositivos electrónicos como el Ten-Choice Trainer y el ESPATESTER para facilitar el entrenamiento. Mediante experimentos con sujetos seleccionados por su talento previo, Tart demuestra que la retroalimentación constante no solo previene el declive del rendimiento, sino que permite que algunos individuos incrementen sus aciertos. El texto también destaca la importancia de una relación positiva entre el experimentador y el sujeto para reducir el "ruido" psicológico y mejorar la transmisión de información. En última instancia, se ofrece un modelo teórico que integra procesos conscientes e inconscientes para explicar cómo se puede aprender a controlar estas capacidades psíquicas.
By Xavichu⭐7 .
Una exploración de la obra de Charles Tart que propone que la parapsicología puede avanzar al adoptar los principios de la teoría del aprendizaje, utilizando la retroalimentación inmediata para estabilizar las habilidades de percepción extrasensorial (PES). El autor sostiene que las pruebas tradicionales de adivinación de cartas suelen extinguir el talento latente por falta de resultados al instante, por lo cual presenta dispositivos electrónicos como el Ten-Choice Trainer y el ESPATESTER para facilitar el entrenamiento. Mediante experimentos con sujetos seleccionados por su talento previo, Tart demuestra que la retroalimentación constante no solo previene el declive del rendimiento, sino que permite que algunos individuos incrementen sus aciertos. El texto también destaca la importancia de una relación positiva entre el experimentador y el sujeto para reducir el "ruido" psicológico y mejorar la transmisión de información. En última instancia, se ofrece un modelo teórico que integra procesos conscientes e inconscientes para explicar cómo se puede aprender a controlar estas capacidades psíquicas.