En el episodio de hoy tenemos un tema de gran relevancia y del que poco se habla: el trauma en la infancia. Para aprender sobre este tema, me acompaña una invitada súper especial, mi querida amiga, Milena González, mejor conocida en redes sociales como @unamamapsicologa_

Conocí a Milena hace unos años en una formación y desde entonces he admirado profundamente su trabajo y dedicación. Milena es licenciada en Psicología y tiene una maestría en Inteligencia Emocional. Además, está formada en Psicoterapia Breve, en Medicina Psicosomática y en Psicología de la Salud. Su especialización en clínica e intervención en trauma con EMDR le ha permitido ayudar a muchas personas a superar traumas y fomentar una crianza basada en el amor y el respeto. Milena es también autora de varios libros y cuentos que abordan temas esenciales de la infancia y la crianza.

En el episodio de hoy Milena nos explicará cómo se puede sanar el trauma, la importancia de saber acompañar a los niños en su proceso de recuperación y la importancia de reconocer sus señales. Por supuesto, también hablamos de autismo. Es una conversación profunda de la que estoy segura vas a aprender muchísimo.

Este episodio está tan pero tan bueno que les voy a pedir que lo compartan también por WhatsApp o por cualquier otro medio, porque realmente el mundo necesita escuchar a Milena.

Si deseas conocer el trabajo de Milena y contactarla:

Instagram: @unamamapsicologa_

Web: https://milenagonzalez.com/

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Hoy tengo el enorme placer de presentar a una invitada muy especial, una mujer a quien admiro profundamente y de quien, estoy segura, todos podemos aprender muchísimo. Se trata de la doctora Cecilia Breinbauer, destacada psiquiatra infantil y juvenil con una impresionante trayectoria en el ámbito de la salud mental y el neurodesarrollo. Es vicedirectora del International Center for Health System Strengthening (ICHSS), desde allí trabaja como especialista en salud pública con mención en salud materno-infantil, realizando educación a distancia y mentoría en salud mental global a equipos interdisciplinarios, incluyendo terapeutas y educadores que apoyan localmente a familias con niños y jóvenes neurodivergentes con alguna discapacidad en el neurodesarrollo.

Hoy tenemos un tema fascinante y de gran relevancia en el ámbito educativo: Las altas capacidades en el aula, para explorar este tema nos acompaña una invitada especial, Alba Villegas, una destacada psicóloga clínica experta en altas capacidades intelectuales.  Alba cuenta con una sólida formación académica y una amplia experiencia profesional, es directora de altas capacidades en Neural Kids y responsable del programa de altas capacidades en la Universidad Politécnica de Madrid. Además, Alba ha sido directora terapéutica en el mundo de los superdotados y profesora en el máster de altas capacidades de la universidad a distancia UDIMA. En nuestra conversación, Alba nos proporciona insights valiosos sobre cómo detectar y atender a niños con altas capacidades en el contexto escolar, exploramos estrategias para reconocer estas capacidades y cómo podemos, como educadores y familias, apoyar el desarrollo integral de estos niños. Acompáñanos en esta enriquecedora charla con Alba y descubre cómo podemos hacer del aula un lugar más inclusivo y enriquecedor.

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Si me sigues desde hace un tiempo sabrás cómo defino el autismo: un neurotipo, es decir, un tipo de cerebro, cuya configuración hace que se perciba la información del entorno y del propio cuerpo de manera diferente a la mayoría.

¿Cómo sabemos cuáles son las personas tienen este “neurotipo”? Si miras en internet te van a salir un montón de “características” que muchas personas han decidio llamar erróneamente “síntomas” pero la realidad es que ahora mismo, la mayoría de pruebas estandarizadas para evaluar el autismo están marcadas por dos factores: el primero de ellos es el capacitismo característico de estas evaluaciones, es decir, buscan el “defecto” o la “deficiencia” de la persona, comparándola con otra que consideran “normal”. En segundo lugar, nos encontramos que tales pruebas están más enfocadas a la detección de hombres que de mujeres.

Bajo este panorama ¿cómo debe ser un proceso de detección para que sea respetuoso?

Si bien es cierto que en la comunidad de adultos autistas se aboga cada vez más por la autodeterminación de la identidad autista, yo particularmente sigo abogando por el equilibrio: debemos contar con profesionales que ayuden a que este proceso de detección sea lo más objetivo posible, si se quiere. Eso sí, ojalá más profesionales que puedan entender la globalidad de la persona autista, sin caer en estereotipos de género ni de capacidades.

Si sospechas que tu peque o tú puedan ser autistas, entonces este episodio te va a interesar.

Hoy tengo el privilegio de hablar con Paula Gisbert, una destacada psicóloga especialista en la detección de autismo. Paula cuenta con más de 10 de años de experiencia en la identificación del autismo. En esta entrevista, Paula nos aclara las dudas frecuentes sobre las pruebas realizadas y el sesgo de género en la detección del autismo.

Recuerda que en Autismo en Positivo nos interesa fomentar el respeto y la aceptación de la neurodiversidad. Queremos derribar mitos y estereotipos, para construir un mundo donde todas las personas, independientemente de su neurotipo, puedan desarrollarse plenamente.

Antes de comenzar, me gustaría agradecer la colaboración especial de Neural Kids, un centro de atención integral a la infancia con diferencias en el desarrollo. En Neural Kids son especialistas en neurodesarrollo y brindan atención a las familias de manera integral. Se encuentran ubicados en Dénia, Valencia y Madrid. Puedes contactarles a través de su página web https://neuralkids.es/

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Como madres y padres de peques autistas, una de las palabras más temidas, o bien, de las que más duda genera es: medicación. Siempre estamos en la búsqueda constante de estrategias o herramientas que ayuden a mejorar la calidad de vida de nuestros hijos autistas: que si terapias sensoriales, de comunicación, psicológicas, ocupacionales… la lista es larga cuando se trata de opciones para fomentar su autonomía. 

¿Pero qué pasa con la farmacología? Como bien sabemos, el autismo no es una enfermedad ni una condición que sea “tratable”. Se trata de un neurotipo, es decir, un tipo de cerebro. Entonces, ¿por qué se medica a las personas autistas?

Y no solo eso, voy un poco más allá, ¿por qué se pauta en personas autistas determinados tipos de fármacos que son principalmente usados para otras enfermedades? Sin lugar a duda el uso de medicación es una de las cuestiones que más miedo puede generar en padres de peques autistas, y por eso he decidido entrevistar al Doctor Miguel Calero, psiquiatra infantojuvenil con amplia experiencia clínica en el acompañamiento de peques autistas. 

Este episodio fue grabado en Madrid, gracias al apoyo de Neural Kids, un centro de terapias infantiles en donde hacen acompañamiento integral a las familias de peques autistas. Gracias a todo el equipo de Neural Kids por abrir las puertas al podcast de autismo en positivo. 

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Si tienes un hijo autista, seguramente te has hecho muchísimas preguntas, especialmente todas aquellas relacionadas a qué tipo de ayuda o terapia necesita. Les confieso que mí me pasó. Aún antes de saber al 100% que mi hijo era autista, ya estaba investigando de qué manera podía ayudarle. Llegué a pensar que mientras más terapias hacía mi hijo, más iba beneficiarle. 

Luego las familias nos encontramos ante otra cuestión ¿Qué tipo de terapia elegir? Cuando hablamos de autismo, no solo la variedad de las terapias sino la cantidad de estafas aparecen por doquier. 

Que si haz tal dieta, que si aquel protocolo, terapias conductuales, estimulación electromagnética y hasta el consumo de sustancias prohibidas… Todas ellas con la promesa de que tu hijo se va a recuperar o mejorar. 

Las familias siempre queremos hacer lo mejor para nuestros hijos, de eso no queda la menor duda, la cuestión es que cuando se trata de familias de niños autistas, el nivel de vulnerabilidad ante estas promesas aumenta de manera significativa. 

Para traer luz sobre este tema voy a entrevistar a una persona muy especial para mí, a la que considero una referente en muchas las áreas. 

Se trata de Ruth López Leiva, autista, terapeuta ocupacional y experta en el abordaje del autismo desde el paradigma de la neurodiversidad.

En esta conversación tuvimos no solo la experiencia personal de Ruth como autista sino como profesional especializada en acompañar a personas con distintas necesidades. 

En este episodio aprendemos sobre terapias, cuáles son las que no recomendamos y sobre todo, lo que tienes que tener en cuenta a la hora de elegir un terapeuta para tu hijo. 

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¿Sabías que el 64% de los niños autistas tiene un impacto en el sueño? Esto Según datos recogidos en la Reunión Anual de la Sociedad Española de Sueño en el año 2020. Quienes me siguen desde hace tiempo, saben que el trastorno del sueño es algo que me ha tocado muy de cerca. Personalmente les confieso que no solo mi salud sino la de mi familia se ha visto impactada por esta situación.

Como familia estábamos desesperados y no sabíamos qué hacer, hasta que apareció el nombre del Dr. Gonzalo Pin Arboledas. Hace cuatro años ya que tuvimos nuestra primera conversación y nos trajo muchísima luz sobre el sueño, sobre todo, nos ayudó a entender qué cosas debíamos hacer y evitar como familia para que todos tuviéramos el mejor sueño posible. 

El Dr. Gonzalo Pin Arboledas es el Jefe de equipo de la Unidad del Sueño y Coordinador del servicio de pediatría Hospital Quirónsalud Valencia. Además es Coordinador del Grupo de Sueño y Cronobiología de la Asociación Española de Pediatría, y más allá de eso, un gran profesional con mucha calidad humana.  

Esta entrevista es oro puro. Te recomiendo que la escuches con atención, estoy segura de que te será de muchísima ayuda. 

Antes de dar paso a la entrevista, te invito a que puedas seguir al Dr. En sus redes sociales. En Instagram está como @pinarboledasgonzalo y está animándose a compartir cada vez más información valiosísima sobre el sueño de los niños.

Por supuesto, no te olvides también de suscribirte a mi canal, dejarme una reseña en tu plataforma de podcast preferida y de seguirme en mis redes sociales. En todas estoy como Autismo en Positivo. 

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Este podcast es totalmente diferente a lo que has escuchado anteriormente, pero muy especial para mi. Es un episodio que grabamos el día del Bootcamp Autismo 360º en Madrid, en el que pudimos conocer de primera mano las preocupaciones de familias, hablamos de discriminación, derechos y situaciones que viven los autistas en primera persona y sus familias. 

Junto a mi compañera Dafne Santana, hemos podido tener este ratito cercano y especial con todas las familias asistentes a esta formación. 

Si quieres tener más información sobre los próximos Bootcamp Autismo 360º, consulta la web conectaenpositivo.es 

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Existen muchos mitos y creencias erróneas sobre el autismo en general, pero cuando se trata del autismo en mujeres, estos prejuicios se vuelven aún más complejos.

Uno de los mitos más comunes es que el autismo sólo se ve en hombres en mayor proporción. Históricamente, los diagnósticos de autismo se han centrado en las características típicas observadas en hombres, incluso, las pruebas diagnósticas tienen un sesgo de género muy marcado. Esto ha llevado a una falta de reconocimiento de las féminas autistas, ya que las mujeres autistas pueden presentar características diferentes o pueden tender más a "camuflar" su propia identidad autista.

Este es un tema que me toca muy de cerca. Para arrojar más luz sobre esto y aclarar muchísimas dudas, voy a entrevistar a una de las referentes más importantes de habla hispana, se trata de Alejandra Aceves, conocida mejor en redes sociales como Alita. Mi querida Alita es Licenciada en Administración de Empresas con tres diplomados: Liderazgo, Habilidades Directivas y Desarrollo Exportador. Además, es Máster en Trastornos del Neurodesarrollo. Esperen, es que no solo queda ahí: Alita es Diseñadora de joyería y accesorios y creadora de las viñetas de Alita de Historias Cotidianas, es también autora de un cuento y dos libros. Por supuesto, es autista y activista. Además, como artista, usa su arte como medio de divulgación sobre autismo a través de redes sociales y en diferentes obras y publicaciones.

Alita además es la creadora y directora del primer Congreso Hispanoamericano Autista, que se celebrará en Guadalajara en octubre de 2023. El primer congreso organizado 100% por autistas. Estoy deseando poder estar ahí.

En esta conversación aprendimos de autismo, de mujeres y sobre todo: de diversidad.

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