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➡️ Maintenant qu’on va au parc avec Jo, je fais très attention aux mots que j’utilise. J’essaie de dire “l’enfant” plutôt que “la fille” ou “le garçon” : je ne veux pas donner à Jo l’impression que le genre est la première chose qui définit les enfants, ni que Jo y prête une attention démesurée.

Dans cet épisode, je me demande si changer mon langage peut vraiment protéger Jo du sexisme, que faire et jusqu'où aller.

Avec : 

• Éliane Viennot, historienne de la littérature
• Pascal Gygax, psycholinguiste
• Christia Spears Brown, professeuse en psychologie du développement, autrice de Parenting Beyond Pink & Blue

Bienvenu·e Bébé : journal de bord d'une éducation non-genrée est un hors-série introductif de Paillettes & Préjugés, le premier podcast sur le genre et l’intimité des enfants.

Il était initialement diffusé sur Paradiso Media en 2023

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Ressources :

• Gygax P., Gabriel, U., Zufferey S., Le cerveau pense-t-il au masculin, Le Robert, 2021
• Christia Spears Brown, Parenting Beyond Pink & Blue : How to Raise Your Kids Free of Gender Stereotypes, Ten Speed Press, 2014
• Rebecca Bigler, « Good Morning Girls and Boys », University of Austin at Texas, 2005
• Éliane Viennot, Le langage inclusif : pourquoi, comment ?, Editions iXe, 2018
• Éliane Viennot, Non, le masculin ne l'emporte pas sur le féminin ! Petite histoire des résistances de la langue française, Editions iXe, 2014
• Eliane Viennot, « Le temps de la “grand’cour des dames” (xve – xvie siècle) : une première démasculinisation du français », dans Benjamin Fagard & Gabrielle Le Tallec (dir.), Entre masculin et féminin. Français et langues romanes, Paris, Presses Sorbonne Nouvelle, 2021, p. 103-116

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