Sign up to save your podcasts
Or
Share Bilmediğimi öğretebilir miyim? | Cahil Hoca - Jacques Rancière
Share to email
Share to Facebook
Share to X
Share to email
Share to Facebook
Share to X
Or
Bilmediğimi öğretebilir miyim? | Cahil Hoca - Jacques Rancière
Merhaba,
Bu podcast bölümü içinde bilmediğimiz bir şeyi öğretebileceğimizi Cahil Hoca kitabı üzerinden tartıştım. Kitapta bahsedilen olgu, bu olguyla hocanın bilgisi olmasa da öğrenciye bir şey katabileceği üzerine yazılanlar etkileyiciydi.
Hocanın işlevinin öğrenciye bir şey öğretmek değil, çünkü bu bilgiyi tercüme etmekten öte bir şey olmayacaktır (syf. 16), öğrencinin o şeye dikkatini verip vermediğini kontrol etmek olduğu söyleniyordu. Dikkat ve çalışmayla bilginin öğrenebileceğini, hocanın yeniden anlatmasının ancak ortak bir zekâ hedefinden ibaret olduğunu kitap çerçevesinde söylemek mümkün. Bu da yine politik olarak devletin ortak bir zekâ yaratmaya dair çıkarlarını tartışmaya bizleri çekiyor gibi.
Cahil Hoca; psikoloji, sosyoloji ve siyasi anlamda ele alınmaya, tartışılmaya oldukça açık bir kitap. Ben keyifle okudum. Bu podcasti kaydederken kitabın iki bölümü üzerinden beğendiğim noktaları paylaştım. Toplam beş bölümden oluşuyor ve ilk iki bölümde sonraki anlatılanların temelleri atılıyor. Umarım bu podcast kitap adına fikir oluşturabilir.
Keyifli dinlemeler!
(00:10) Başlangıç
(02:05) Cahil Hoca'da sayfa 11. "Öğretmek demek, bilgileri aktarırken zihinleri şekillendirmek, o zihinleri planlı bir ilerleyişle basitten karmaşığa doğru götürmekti, biliyordu bunu."
(02:24) Cahil Hoca'da sayfa 12. Hocanın öğretmedeki işlevini eleştirdiği paragraf.
(03:22) Cahil Hoca'da sayfa 14. Pedagoji eleştirisi yapılıyor.
(04:49) Cahil Hoca'da sayfa 19. "...İstedik mi kendi arzumuzun gerilimiyle veya durum icabı, açıklayan bir hoca olmaksızın, kendi başımıza öğrenebilirdik.
(05:45) Joseph Jacotot bilmediğini nasıl öğretebilmiştir? Bu olayı tetikleyen olgu neydi?
(06:04) Cahil Hoca'da sayfa 17-18. Olguda ismi geçen Telemak kitabı ve zekâ hakkında. Jacotot öğrencilere bilmediği dili öğretiyor.
(07:24) Cahil Hoca'da sayfa 22-23. Evrensel eğitim nedir? "..Açıklamasız bir sürü şey öğrendim, siz de benim gibi öğrenebilirsiniz..."
(08:31) Hocanın işlevi nedir, ne olmalıdır?
(09:15) Cahil Hoca'nın sırrı: Öğrencinin dikkatini sağlamak ve emek/çalışmasına emin olmak. Okuma yazma bilmeden okuma yazma öğretme örneği.
(10:40) Cahil Hoca'da sayfa 35-36. Jacotot ve Sokrates karşılaştırılması. Jacotot'ın yöntemi neden farklıdır?
(13:12) Cahil Hoca'da sayfa 39. "..Cahil Hoca bilgine de ders verebilir.."
(13:45) Kapanış
Bana e-posta adresimden ulaşabilirsiniz: [email protected]
Instagram
Tiktok
Web sitesi
YouTube
Hoşça kalın,
Selamlar ve sevgiler.
View all episodes
By NidaMerhaba,
Bu podcast bölümü içinde bilmediğimiz bir şeyi öğretebileceğimizi Cahil Hoca kitabı üzerinden tartıştım. Kitapta bahsedilen olgu, bu olguyla hocanın bilgisi olmasa da öğrenciye bir şey katabileceği üzerine yazılanlar etkileyiciydi.
Hocanın işlevinin öğrenciye bir şey öğretmek değil, çünkü bu bilgiyi tercüme etmekten öte bir şey olmayacaktır (syf. 16), öğrencinin o şeye dikkatini verip vermediğini kontrol etmek olduğu söyleniyordu. Dikkat ve çalışmayla bilginin öğrenebileceğini, hocanın yeniden anlatmasının ancak ortak bir zekâ hedefinden ibaret olduğunu kitap çerçevesinde söylemek mümkün. Bu da yine politik olarak devletin ortak bir zekâ yaratmaya dair çıkarlarını tartışmaya bizleri çekiyor gibi.
Cahil Hoca; psikoloji, sosyoloji ve siyasi anlamda ele alınmaya, tartışılmaya oldukça açık bir kitap. Ben keyifle okudum. Bu podcasti kaydederken kitabın iki bölümü üzerinden beğendiğim noktaları paylaştım. Toplam beş bölümden oluşuyor ve ilk iki bölümde sonraki anlatılanların temelleri atılıyor. Umarım bu podcast kitap adına fikir oluşturabilir.
Keyifli dinlemeler!
(00:10) Başlangıç
(02:05) Cahil Hoca'da sayfa 11. "Öğretmek demek, bilgileri aktarırken zihinleri şekillendirmek, o zihinleri planlı bir ilerleyişle basitten karmaşığa doğru götürmekti, biliyordu bunu."
(02:24) Cahil Hoca'da sayfa 12. Hocanın öğretmedeki işlevini eleştirdiği paragraf.
(03:22) Cahil Hoca'da sayfa 14. Pedagoji eleştirisi yapılıyor.
(04:49) Cahil Hoca'da sayfa 19. "...İstedik mi kendi arzumuzun gerilimiyle veya durum icabı, açıklayan bir hoca olmaksızın, kendi başımıza öğrenebilirdik.
(05:45) Joseph Jacotot bilmediğini nasıl öğretebilmiştir? Bu olayı tetikleyen olgu neydi?
(06:04) Cahil Hoca'da sayfa 17-18. Olguda ismi geçen Telemak kitabı ve zekâ hakkında. Jacotot öğrencilere bilmediği dili öğretiyor.
(07:24) Cahil Hoca'da sayfa 22-23. Evrensel eğitim nedir? "..Açıklamasız bir sürü şey öğrendim, siz de benim gibi öğrenebilirsiniz..."
(08:31) Hocanın işlevi nedir, ne olmalıdır?
(09:15) Cahil Hoca'nın sırrı: Öğrencinin dikkatini sağlamak ve emek/çalışmasına emin olmak. Okuma yazma bilmeden okuma yazma öğretme örneği.
(10:40) Cahil Hoca'da sayfa 35-36. Jacotot ve Sokrates karşılaştırılması. Jacotot'ın yöntemi neden farklıdır?
(13:12) Cahil Hoca'da sayfa 39. "..Cahil Hoca bilgine de ders verebilir.."
(13:45) Kapanış
Bana e-posta adresimden ulaşabilirsiniz: [email protected]
Instagram
Tiktok
Web sitesi
YouTube
Hoşça kalın,
Selamlar ve sevgiler.