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Résumé de l'épisode
Le podcast "Dys : ma force" explore les troubles de l'apprentissage, avec un focus particulier sur la dyslexie.
Le Prince Louis de Luxembourg partage son expérience personnelle, abordant les difficultés rencontrées durant l'enfance et la perception de la dyslexie par l'entourage et le système éducatif.
"J'aime bien être très dyslexique parce que je fais pas les choses à moitié." - Prince Louis de Luxembourg
Il discute du diagnostic et de son impact social, ainsi que des stratégies de compensation et d'adaptation.
Dans cette interview intégrale - dont les extraits sont distillés tout au long de la série audio - on met en lumière les capacités et la résilience des dyslexiques, tout en soulignant l'importance de la stimulation cognitive et du rôle positif des enseignants.
"C'est un déchiffrage à chaque fois, on déchiffre." - Prince Louis de Luxembourg
Enfin, il aborde l'accompagnement et l'inclusion des adultes dyslexiques, ainsi que les idées reçues sur leurs capacités.
Chapitrage de l'épisode :
0:00 Introduction sur les troubles d'apprentissage et témoignage du Prince Louis de Luxembourg
2:32 Les premières difficultés scolaires et le sentiment de confusion
6:07 Le parcours avant et après le diagnostic de la dyslexie
11:00 Stratégies et spectre de la dyslexie
15:28 La dyslexie au quotidien et le plaisir de lire malgré tout
19:32 Un déclic à l'université
22:41 Sentiment de légitimité et malentendus sur la dyslexie
26:08 Reconnaissance entre dyslexiques
28:42 Sensibilisation et perception publique de la dyslexie
32:11 Débat sur l'utilisation du terme "trouble" et idées reçues
35:07 Capacités uniques et impact sociétal des dyslexiques
42:29 Enseignement inclusif et importance des langues
46:33 Influence des enseignants et messages pour les dyslexiques
51:13 Effet de la méconnaissance de leur créativité
54:35 Décrochage scolaire et approche engageante dans l'apprentissage
57:50 Perception des parents et soutien familial
1:02:34 Évolution du système éducatif et conseils pour les enseignants
1:11:07 Perception et intégration de l'information par les dyslexiques
1:15:47 Difficultés à s'ancrer dans le présent et domaines d'excellence
1:19:11 Comprendre ses capacités dès l'enfance
1:21:32 Reconnaissance des compétences et notion de talent chez les dyslexiques
1:25:28 Gestion de la susceptibilité et reconnaissance des pouvoirs
Crédits
Création, écriture et montage : Olivier Montégut
Tournage interview du Prince Louis de Luxembourg : Olivier Montégut, Juliette Boulegon
Tournages interviews expert.e.s : Olivier Montégut, Camille Tribet, Léopoldine Dériot, Jérôme Pasanau, Frédérik Hufnagel, François Willmann, Jennifer Biabatantou
Script : Olivier Montégut
Découpage des interviews : Hugo Moutet Joyeux
Prise de son : Orphée Lauro
Sound Design & Enregistrement vidéo : Vincent Durousseau
Programmation antenne : Bruno Niberon
Vidéos & promotion : Emma Lorsery, Marion Deleffe, Olivier Montégut
Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
By AirZen Radio x Fondation Henri Maria TeresaRésumé de l'épisode
Le podcast "Dys : ma force" explore les troubles de l'apprentissage, avec un focus particulier sur la dyslexie.
Le Prince Louis de Luxembourg partage son expérience personnelle, abordant les difficultés rencontrées durant l'enfance et la perception de la dyslexie par l'entourage et le système éducatif.
"J'aime bien être très dyslexique parce que je fais pas les choses à moitié." - Prince Louis de Luxembourg
Il discute du diagnostic et de son impact social, ainsi que des stratégies de compensation et d'adaptation.
Dans cette interview intégrale - dont les extraits sont distillés tout au long de la série audio - on met en lumière les capacités et la résilience des dyslexiques, tout en soulignant l'importance de la stimulation cognitive et du rôle positif des enseignants.
"C'est un déchiffrage à chaque fois, on déchiffre." - Prince Louis de Luxembourg
Enfin, il aborde l'accompagnement et l'inclusion des adultes dyslexiques, ainsi que les idées reçues sur leurs capacités.
Chapitrage de l'épisode :
0:00 Introduction sur les troubles d'apprentissage et témoignage du Prince Louis de Luxembourg
2:32 Les premières difficultés scolaires et le sentiment de confusion
6:07 Le parcours avant et après le diagnostic de la dyslexie
11:00 Stratégies et spectre de la dyslexie
15:28 La dyslexie au quotidien et le plaisir de lire malgré tout
19:32 Un déclic à l'université
22:41 Sentiment de légitimité et malentendus sur la dyslexie
26:08 Reconnaissance entre dyslexiques
28:42 Sensibilisation et perception publique de la dyslexie
32:11 Débat sur l'utilisation du terme "trouble" et idées reçues
35:07 Capacités uniques et impact sociétal des dyslexiques
42:29 Enseignement inclusif et importance des langues
46:33 Influence des enseignants et messages pour les dyslexiques
51:13 Effet de la méconnaissance de leur créativité
54:35 Décrochage scolaire et approche engageante dans l'apprentissage
57:50 Perception des parents et soutien familial
1:02:34 Évolution du système éducatif et conseils pour les enseignants
1:11:07 Perception et intégration de l'information par les dyslexiques
1:15:47 Difficultés à s'ancrer dans le présent et domaines d'excellence
1:19:11 Comprendre ses capacités dès l'enfance
1:21:32 Reconnaissance des compétences et notion de talent chez les dyslexiques
1:25:28 Gestion de la susceptibilité et reconnaissance des pouvoirs
Crédits
Création, écriture et montage : Olivier Montégut
Tournage interview du Prince Louis de Luxembourg : Olivier Montégut, Juliette Boulegon
Tournages interviews expert.e.s : Olivier Montégut, Camille Tribet, Léopoldine Dériot, Jérôme Pasanau, Frédérik Hufnagel, François Willmann, Jennifer Biabatantou
Script : Olivier Montégut
Découpage des interviews : Hugo Moutet Joyeux
Prise de son : Orphée Lauro
Sound Design & Enregistrement vidéo : Vincent Durousseau
Programmation antenne : Bruno Niberon
Vidéos & promotion : Emma Lorsery, Marion Deleffe, Olivier Montégut
Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.