Børnepsykologi

I dette afsnit besøger vi Skolelandbruget i Furesø Kommune. Her hjælper man børn og unge ud af mistrivsel, ensomhed og ufrivilligt skolefravær, ved at gøre dem til en del af bondegårdens daglige drift. Vi møder både børn og voksne, der har deres daglige gang på bondegården. Det regner, hvilket måske kan høres på optagelsen. Vært: Rasmus Alenkær

Strukturel ustabilitet er en hæmmende faktor for elevernes læring, dannelse og deltagelse. I dette afsnit besøger vi Lukasskolen i Vejle, hvor vi møder Magnus og Jakob fra fra 8. klasse. De har oplevet både stabilitet og ustabilitet i deres skoleforløb. Vi møder også inklusionsvejleder Mette Hemdrup, der er uddannet lærer og cand. pæd. pæd. psych.

Anne Rytter Christensen er klinisk psykolog med praksisuddannelse, VISO-specialist og kommende specialist i børne/unge-neuropsykologi. Hun er ekspert i ufrivilligt skolefravær - særligt i relation til børn og unge med ADHD og/eller autismespektrumforstyrrelse.

Imran Rashid er speciallæge, forfatter og debattør. Han er modtager af Rosenkjærprisen i 2024 og forfatter til bogen “Mærkbarhed” (2021 - Forlaget Indtryk). Imran arbejder med viden og forandring på det teknologiske område.

Laura Mørk Emtoft er PhD og docent ved Professionshøjskolen Absalon, Center for Skole og Læring - Vordingborg. Hun forsker i heste, teater og poetryslam som specialpædagogisk teknologi.

David Graae er erhvervspsykolog og har i mange år arbejdet med at styrke det psykiske arbejdsmiljø i skoler og dagtilbud. Han har senest skrevet bogen “Grænsesætning og dialog i forældresamarbejdet” (Dafolo 2026).

Christian Groes er Antropolog, PhD, foredragsholder, far og forfatter til bogen “Vi er alle anderledes - Neurodivergent i et normsamfund” (Gyldendal 2025).

Fortsættelse af afsnit 105.

Gæst: Louise Klinge.

Vært: Rasmus Alenkær.

Louise Klinge er PhD på en afhandling om lærer-elev-relationer, hun er cand.mag. i dansk og filosofi, og hun har tidligere arbejdet som lærer på både en erhvervsuddannelse og i folke-, fri- og privatskoler. Hun vandt i 2017 konkurrencen PhD. Cup for formidlingen af sit forskningsprojekt om lærer-elev-relationer med fokus på læreres relationskompetencer. Hun er medlem af Børnerådet, har skrevet en række fagbøger på skoleområdet. Vært: Rasmus Alenkær.

Begrebet “segregering” dækker over undervisning i specialklasser eller på specialskoler adskilt fra den almene folkeskoleklasse. I dette afsnit besøger vi VoLiS, som er et vidtgående specialtilbud under Aalborg Kommune. Gæster: Andreas Stidsholt Bernickel, Jan Hoxer Bang Kjeldsen, og Line Schjøtt. Vært: Rasmus Alenkær