Cada turma do primeiro ciclo do ensino básico, independentemente da escola, é composta por alunos com velocidades de aprendizagem completamente diferentes. À medida que o tempo passa, as crianças com necessidades vão ficando para trás, aumentando ainda mais o fosso entre os que sabem e os que não sabem. Associado às dificuldades cognitivas estão muitas vezes comportamentos ou contextos familiares. Por isso mesmo, desde 2013 que a EPIS - Associação dos Empresários pela Inserção Social, desenvolve um projeto piloto em escolas do ensino básico da Figueira da Foz, Pampilhosa da Serra e Pombal, com o objetivo de promover o sucesso escolar, através do trabalho personalizado com os alunos com maiores dificuldades.