Capítulo 22 de la segunda temporada dedicado a los sesgos egocéntrico y de exogrupo y endogrupo asociados a los pilares básicos de la educación (profesorado, alumnado y familias).

Nos hacemos eco de este artículo de la plataforma Vigo Peques, sobre el CEIP Mestre Martínez Alonso: https://www.vigopeques.com/colegio-mestre-martinez-alonso-mos/

También de este otro del Periódico de Cataluña sobre si es necesario y cómo enfocar el tema de la guerra de Ucrania con la infancia: https://www.elperiodico.com/es/sociedad/20220301/ninos-guerra-ucrania-como-explicar-13305299

En el tema central analizamos cómo familias y profesorado tendemos a juzgarnos influídos por sesgos cognitivos atribucionales en función del éxito académico de hijos o alumnado.

Por iniciar marzo, sumamos al proyecto #12mujeres12meses, nuestra elegida del mes, Hildegarda Von Bingen, la música y polifacética mujer y santa del medievo que revolucionó la historia de la música con sus creaciones.

Y para finalizar, en la cita de la semana, la idea de sesgo de Daniel Goleman.